유아교육기관의 온라인 플랫폼에 대한 양육자의 인식 및 활용 실태 (Parents’ Perceptions and Utilization Status of Online Platforms in Early Childhood Education Institutions)

서지정보

· 발행기관 : 국제인문사회연구학회
· 수록지 정보 : 인문사회과학연구 / 6권 / 5호 / 1393 ~ 1408페이지
· 저자명 : 이주미, 최지영

초록

연구 목적: 유아교육기관의 온라인 플랫폼에 대한 양육자의 인식 및 활용 실태를 알아보는 것이다.
연구 방법: 설문조사를 실시하였고 결과지 296부를 SPSS 28.0을 이용하여 분석하였다.
연구 내용: 첫째, 양육자는 온라인 플랫폼의 사용에 대해 사진을 포함한 유아에 관련된 정보와 기관의 안내 등을 언제 어디서나 쉽게 받을 수 있는 편리한 수단으로 인식하고 있었다. 둘째, 양육자는 유아에 대한 다양한 정보와 안내 및 공지 제공과 온라인 플랫폼의 구성 메뉴의 유용성에 효과적이라고 답하였으며 기관 및 교사의 답변에도 높은 만족도를 보였다. 셋째, 자주 사용하는 두 온라인 플랫폼은 효과성과 유용성에서 유의미한 차이가 있었다.
결론 및 제언: 양육자를 대상으로 한 본 연구 결과를 바탕으로 유아교육기관의 온라인 플랫폼은 유아의 성장과 발달을 돕는 효율적인 연계 수단으로 개발되어야 할 것이다.

영어초록

The purpose of this study was to investigate parents’ perceptions and utilization status of online platforms in early childhood education institutions. Data from 296 responses collected through a questionnaire were analyzed using SPSS 28.0. As results, First, parents recognized the use of the online platform as a convenient means of receiving information related to children, including photos, and guidance from institutions anytime, anywhere. Second, parents answered that they were effective in providing various information, guidance, and notices about children and in the usefulness of the online platform’s composition menu, and showed high satisfaction with responses from institutions and teachers. Third, there was a significant difference in effectiveness and usefulness between the two frequently used online platforms. Based on the results of this study on parents, the online platform of early childhood education institutions should be developed as an efficient linking means to help children grow and develop.

참고자료

· 없음