간호대학생의 공감능력과 타인인식이 의사소통능력에 미치는 영향 (The Effect of Empathy and Other-Awareness on Communication Ability among Nursing Students)

서지정보

· 발행기관 : 한국엔터테인먼트산업학회
· 수록지 정보 : 한국엔터테인먼트산업학회논문지 / 17권 / 7호 / 247 ~ 255페이지
· 저자명 : 김영선

초록

본 연구는 변화하고 있는 간호교육 환경과 임상간호현장에서 간호대학생의 공감능력, 타인인식 및 의사소통능력의 정도와 의사소통능력에 영향을 미치는 요인을 파악함으로써 간호대학생의 의사소통능력 향상을 위한 프로그램 개발에 기초자료를 제공하고자 시도되었다. 연구대상자는 B광역시 일개 대학 4학년 간호대학생 99명으로 2022년 10월 31일부터 11월 25일까지 자료를 수집하였다. 자료분석은 SPSS WIN 22.0 프로그램을 사용하여 기술통계, t-test, ANOVA, 상관관계, 단계별 다중회귀분석을 실시하였다. 연구결과, 첫째, 공감능력은 3.45±0.35점(5점 만점), 타인인식은 3.49±0.58점(5점 만점), 의사소통능력은 3.75±0.38점(5점 만점)으로 나타났다. 둘째, 의사소통능력은 전공만족도(F=3.585, p=.032)에 따라 유의한 차이가 있었으며, 공감능력(r=.435, p<.001), 타인인식(r=.452, p<.001)과 유의한 정적 상관관계를 보였다. 셋째, 의사소통능력 영향요인은 공감능력(β=.337, p=.001), 전공만족도(β=.197, p=.028) 순으로 나타났으며, 설명력은 23.8%(F=11.229, p<.001)였다. 따라서 간호대학생의 의사소통능력을 향상시키기 위해서는 공감능력을 강화하고 전공만족도를 향상시킬 수 있는 다양한 프로그램의 개발 및 적용이 필요할 것으로 사료된다.

영어초록

The purpose of this study was to investigate empathy, other-awareness and communication ability and identify the influencing factors on communication ability among nursing students and based on this study, to provide basic data for the development of a program to strengthen communication ability among nursing students in the changing nursing education environment and clinical nursing settings. Data were collected using questionnaires from 99 students who were nursing students of a university in B metropolitan city and data collection period was from October 31, 2022 to November 25, 2022. Using SPSS WIN 22.0 program, the collected data was analyzed by descriptive statistics, independent t-test, ANOVA, Pearson correlation coefficients, stepwise multiple regression. The research results were as follows: First, the mean scores were as follows: Empaty; 3.45±0.35 of 5 points, Other-Awareness; 3.49±0.58 of 5 points, Communication ability; 3.75±0.38 of 5 points. Second, it was found that there were significant differences in the communication ability depending on major satisfaction(F=3.585, p=.032). Communication ability was found to have significant positive correlations with empathy(r=.435, p<.001), other-awareness(r=.362, p<.001). Third, the influencing factors of communication ability among nursing students were empathy(β=.337, p=.001), major satisfaction(β=.197, p=.028) and these factors explained 23.8% in communication ability(F=11.229, p<.001). Therefore, in order to improve the communication ability of nursing students, it is considered necessary to develop and apply various program that can improve the level of empathy and major satisfaction of nursing students.

참고자료

· 없음