폴리텍 대학생의 진로장벽이 진로준비행동에 미치는 영향: 진로탄력성의 매개효과 (Effect of Career barrier on Polytechnics Students’ Career Preparation Behavior: The Mediating Effects of Career Resilience)

서지정보

· 발행기관 : 한국진로교육학회
· 수록지 정보 : 進路敎育硏究 / 28권 / 1호 / 59 ~ 78페이지
· 저자명 : 강현희

초록

본 연구는 폴리텍 대학생의 진로준비와 관련하여 진로준비행동, 진로장벽, 진로탄력성의 관계를 이론적으로 고찰하고, 이를 바탕으로 실증적인 연구를 통하여 진로장벽과 진로준비행동 간 관계에서 진로탄력성의 매개효과를 확인하고자 하였다. 폴리텍 대학생 245명을 대상으로 진로장벽, 진로탄력성, 진로준비행동을 측정도구를 사용하여 조사하였다. 회귀분석과 Baron & Kenny가 제안한 매개효과 분석결과 첫째, 진로장벽은 진로준비행동을 저하시키는 것으로 나타났다. 이것은 기존연구들에서 나타난 것과 일치되는 결과이다. 구체적으로는 자신감 부족, 자기진로이해부족, 직업정보부족, 취업현실여건 순으로 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 진로탄력성은 진로장벽과 진로준비행동에 부분매개효과를 보이는 것으로 나타났다. 이것은 진로탄력성이 진로장벽의 영향을 완전히 제거하거나 대체하지는 못하며 부적인 영향을 완화하는 정도의 효과만 있음을 의미한다. 객관적 환경이나 실질적 장벽을 그대로 둔 채 심리적인 측면에만 치중할 경우 진로준비행동이 순조롭지 못할 수 있다. 셋째, 진로장벽의 하위요인 중 직업정보부족과 자신감부족에 있어서는 진로탄력성이 완전 매개효과를 나타냈다. 직업정보부족이나 자신감부족 상황에도 진로탄력성이 높은 학생들은 이를 극복하고 진로준비행동을 적절하게 수행할 가능성이 높다는 것을 의미한다. 진로장벽의 종류에 따라 진로탄력성의 영향력이 다르게 나타나므로 학생들이 겪는 진로장벽을 구체적으로 파악할 필요가 있고, 그에 따라 학생들의 진로탄력성을 고양시킬 수 있는 진로지도 방안이 모색되어야 함을 시사한다.

영어초록

This study intended to theoretically investigate the relationship among the career preparation behavior, career barriers, and career resilience with regard to career preparation of Polytechnics students and to verify the mediating effect of the career resilience. With the target of 245 students at Korea Polytechnics, survey was carried out. The mediating effect was verified with regression analysis and the mediating effect analysis method suggested by Baron & Kenny(1986). As a result of the analysis, first, it was found that the career barriers lowered the career preparation behavior. It is the result corresponded with the existing research results. Concretely, the influence of the insufficient self confidence was found to be the biggest, and insufficient understanding of one's career, insufficient information on the jobs, and reality conditions of employment were followed. Second, the career resilience showed partial mediating effect in the influence of the career barriers on the career preparation behavior. This means that the career resilience cannot completely remove or substitute the influence of the career barriers, and it has the effect of only alleviating some negative influence. In the case of focusing on psychological aspects without regard to objective environments or actual barriers, the career preparation behavior might not be carried out well. Third, in the case of the insufficient job information or insufficient self confidence among the elements of the career barriers, career resilience showed perfect mediating effect on the career preparation behavior. It means the students with higher career resilience have higher possibilities of overcoming them and carry out the career preparation behavior adequately. Such results imply that, since the influences of the career resilience were found to be different according to the types of the career barriers, college and the career guidances need to find the career barriers of individual students in detail, and help them foster their career resilience.

참고자료

· 없음