공감훈련 부모교육 프로그램이 어머니의 공감 능력과유아의 친사회적 행동에 미치는 효과 (Effects of the Empathy Training Parent Education Program on Mothers’ Empathy Ability and Infants’ Pro-social Behavior)

서지정보

· 발행기관 : 한국아동교육학회
· 수록지 정보 : 아동교육 / 29권 / 3호 / 237 ~ 257페이지
· 저자명 : 정호선, 정현희

초록

본 연구는 공감훈련 부모교육 프로그램이 어머니의 공감 능력과 유아의 친사회적 행동에 미치는효과를 검증하기 위하여 실시되었다. 연구의 대상은 D 광역시에 소재한 A 어린이집에 재원 중인24명의 유아와 유아의 어머니였다. 프로그램에 참여를 원하는 12명을 실험집단, 나머지 12명을 통제집단에 배정 하였으며, 실험집단의 참여자에게는 주 2회 120분간 총 8회기의 프로그램을 4주간실시하였다. 프로그램의 효과검증을 위해 실험집단과 통제집단을 대상으로 프로그램 실시 전과 후그리고 프로그램 종결 4주 후에 어머니의 공감 능력 검사 및 유아의 친사회적 행동 검사를 실시하였다. 자료 분석은 반복측정 분산분석(Repeated Measure ANOVA)을 적용하였으며, 분석결과는다음과 같았다. 첫째, 공감훈련 부모교육 프로그램은 어머니의 공감 능력 증진에 유의한 효과가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 공감훈련 부모교육 프로그램은 자녀의 친사회적 행동 변화에도 유의하게나타났다. 이 효과는 프로그램 종료 4주 후의 추후검사에서도 유의한 것으로 나타났다. 이는 공감훈련 부모교육 프로그램이 어머니의 공감 능력을 증진시킬 수 있고, 증진된 어머니의 공감 능력은자녀의 친사회적 행동을 증진시키는데 효과적이라는 것을 나타낸다.

영어초록

The purpose of this study was to examine the effects of the empathy training parenteducation program on mothers’ empathy ability and infants’ pro-social behavior. The participantsof the study were 24 infants and their mothers from A kindergarten in D City. 12 infants andtheir mothers were assigned to the experimental group, and 12 infants and their mothers to thecontrol group. The measures used to verify the effectiveness of the program were empathyability scale and pro-social behavior scale. These measures were administered before theexperiment(pretest), after the experiment(post test), and four weeks after theexperiment(follow-up test). The repeated measure ANOVA were applied for analyses using theSPSS 18.0 statistical program. The results of the study were as follows. First, the empathytraining parent education program was effective in promoting mothers’ empathy ability. Second,the program was effective in promoting pro-social behavior of infants. The results of the studyindicate that the empathy training parent education program is effective in promoting mothers’empathy ability and the level of pro-social behavior of infants.

참고자료

· 없음