대학 인성교육 프로그램과 가치공동체 복원 (University Personality Education Program and Reconstruction of Value Community)

서지정보

· 발행기관 : 동아인문학회
· 수록지 정보 : 동아인문학 / 50호 / 367 ~ 392페이지
· 저자명 : 김우진

초록

본 연구의 목적은 인성교육의 사회적 요구를 대학에서 어떻게 수용해서 인성교육 프로그램을 만들었는지 분석하고 인성교육에서 중요한 요소가 무엇인지 확인한 뒤, 현재 대학 인성교육 프로그램에서 결여된 부분이 무엇인지 밝혀 그 결여된 부분을 어떻게 보완해야 할지를 제언하는 것이다.
대학들은 공동체의식 중심, 글로벌 시민교육 중심, 유학 고전 읽기 방식, 명상 방식, 그리고 역사 인물 탐구 방식 등 각기 다양한 인성교육 방식으로 실행하고 있다. 이러한 대학들의 인성교육프로그램은 대체로 교육부 인성교육진흥법에서 언급했던 인성교육 내용을 담고 있지만, 정작 인성교육진흥법조차도 담고 있지 못하고 있는, 인성교육의 중요한 요소를 결여하고 있는 것처럼 보인다. 그것은 인성교육의 덕목과 학생들의 비전을 연결하지 못하고 있다는 점이다. 특정한 이익을 추구하는 집단이 아닌, 공동체가 추구해야 할 가치와는 다른 목적으로 모인 공동체가 아닌, 우리 사회에 존재하는 다양한 가치중심 공동체와 대학 인성교육을 연결하는 프로그램이다. 인성교육은 학생들로 하여금 돈이 아닌 가치 중심의 삶을 기획할 수 있는 힘을 가지게 하는 것이어야 한다.

영어초록

The purpose of this study is to reveal what’s lacking is the kind of university personality education program after analyzing make personality education improvement program by how accept social demands of personality education in university and identifying what is important element in personality education, and to suggest how complements the lacking element.
Universities is carrying out in various ways, community sentiment, global civic education, Confucian classics reading, contemplation, inquiring historic person and so on. Their programs put in contents of personality education mentioned in Personality Education Improvement Act of Ministry of Education, but is lacking important elements of personality education improvement the contents which Ministry of Education doesn’t consider. It is the point that do not connect virtues of personality education and visions of students. The community is not group which seeks after a particular benefit or gathers in the purpose different from the good it must pursue. Personality education program has to be that which connect a variety of value based community that there are in our society, and personality education of university. Personality education must be that which make students have power that can plan value based life.

참고자료

· 없음