상담자의 매체 활용 상담 경험에 관한 질적 분석 (A Qualitative Analysis of the Counselor’s Media Use Counseling Experience)

서지정보

· 발행기관 : 인문사회 21
· 수록지 정보 : 인문사회 21 / 13권 / 6호 / 2523 ~ 2538페이지
· 저자명 : 이윤주

초록

연구 목적: 이 연구는 상담자들이 상담에서 매체를 어떻게 활용하고 있는지, 어떤 목적과 작용 효과를 경험하는지를 질적으로 탐색하고자 하였다.
연구 방법: 3년 이상의 상담경력을 가진 10명의 상담자와의 인터뷰 결과를 해석학적 방법으로 분석하였다.
연구 내용: 연구 참여자들의 경험은 크게 ‘해빙과 심리적 개방 촉진’, ‘이해, 공감, 타당화를 도움’, ‘변화 조건 활성화’, ‘변화의 촉진과 증폭’의 4개의 상위범주와 이에 따른 10개의 하위범주, 35개의 의미단위로 분류되었다. 이는 상담의 상황, 목적별 매체활용 과정과 작용으로 다시 분석되었다.
결론 및 제언: 초심상담자에서 중급상담자로 이행 중인 연구참여자들은 매우 다양한 상황, 목적으로 다양한 종류의 매체를 유연하게 사용하였으며 그 작용 및 효과 역시 긍정적으로 경험하였다. 상담자들을 위한 매체 활용 교육을 개발하고 그 효과를 확인하는 추후 연구와 실제가 요구된다.

영어초록

This study aimed to explore the purpose and effect counselors experience in the counseling process using media. The results of interviews with 10 counselors with more than 3 years of experience were analyzed using a hermeneutic method. The experience of the research participants was divided into 4 upper categories: ‘promoting thawing and psychological opening', 'helping understanding, empathy, and validation’, ‘activating conditions for change’, and ‘promoting and amplifying change’, and 10 subcategories classified into 35 semantic units. This was analyzed again in terms of the counseling situation and the process and action of using media for each purpose. Participants who are transitioning from novice to intermediate counselors have flexibly used various types of media for very diverse situations and purposes, and have positively experienced their works and effects. Future research and practice on the development and effectiveness confirmation of media utilization counseling education were suggested.

참고자료

· 없음