유아사회교육에 관한 최근 연구동향 분석 (An analysis on current trends of studies on social studies for young children)

서지정보

· 발행기관 : 한국열린유아교육학회
· 수록지 정보 : 열린유아교육연구 / 19권 / 6호 / 195 ~ 223페이지
· 저자명 : 최혜순

초록

본 연구의 목적은 유아사회교육에 관한 최근 연구동향을 분석하여 유아사회교육에 대한 반성적 고찰과 이를 통해 도출된 결과를 바탕으로 효과적인 유아사회교육의 방향을 모색하는데 있다. 이를 위해 2006년부터 2014년 3월 까지 발표된 유아사회교육 관련 국내 연구 574편을 대상으로 연구시기, 연구내용, 연구방법, 연구대상으로 구분하고 빈도와 백분율을 산출하여 분석하였다. 연구결과는 다음과 같다.
첫째, 유아사회교육 관련 연구는 2006년 이후 증가와 감소를 반복하다가 2013년 급증하고 있었다. 둘째, 연구내용은 유아사회교육 프로그램의 교수방법 실행 연구 및 사회성 발달 변인을 다룬 실천 연구가 많았다. 셋째, 사회교육의 교수활동과 관련된 교육과정 영역별 통합유형 연구동향은 사회관계 영역과의 통합이 가장 많았으며, 전체 영역과의 통합 활동도 증가하고 있었다. 넷째, 최근 다문화교육, 인성교육, 환경교육에 대한 연구가 증가 하고 있었다. 다섯째, 연구방법에 있어서 질적연구 보다 양적연구가 많았다. 여섯째, 연구대상이 만 5세 유아에 집중되어 있었다.

영어초록

The purpose of this study is to make an analysis on the current research trends related to social studies for young children and seek an effective direction of social studies in early education on the basis of the results produced through the analysis. For the foregoing, this study classified 574 domestic researches related to social studies in early education published from 2006 through March 2014 into the time, contents, method and object of research, and analyzed by calculating frequency and percentage. Results of study are as follows.
First, researches related to social studies in early education repeated increase and decrease after 2006 and has increased rapidly from 2013. Second, as for contents of research, researches on the execution of teaching method for social studies in early education program and practical researches dealing with social development variables make up the majority. Third, as for research trends of the type of areal integration of course of study related to teaching activities in social studies, integration with social relation was the most, and activities integrated with entire areas are also increasing. Fourth, researches on multi-cultural education, personality education and environment education are also increasing recently. Fifth, with regard to research methods, quantitative researches outnumber qualitative ones. Sixth, object of research is concentrated on the early childhood under 5.

참고자료

· 없음