유치원과 어린이집 평가(인증)에 대한 부모의 인식 (Awareness of the Parents in Kindergarten and Child-care Center Evaluation System)

서지정보

· 발행기관 : 한국아동교육학회
· 수록지 정보 : 아동교육 / 24권 / 2호 / 281 ~ 296페이지
· 저자명 : 최은영, 신은경

초록

본 연구는 유치원과 어린이집 학부모를 대상으로 평가(인증)과 평가 지표에 대한 전반적인 인식을 기관 유형에 따라 살펴보았다. 연구 대상은 설립유형, 지역별로 비례 할당하여 추출한 기관(유치원 500개, 어린이집 500개)의 학부모 1,000명이었으며 자료를 분석하기 위한 방법으로 빈도분석 및 카이제곱 검증을 실시하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 유치원과 어린이집 평가(인증)에 대한 인지여부는 유치원보다는 어린이집 부모가, 외벌이보다는 맞벌이 부모가 인지하고 있는 비율이 높게 나타났고, 모든 설립유형에서 평가(인증)을 인지하고 있는 비율이 높게 나타났다. 둘째, 어린이집 평가(인증) 지표에 대한 부모의 인식 중 유치원 평가 영역 중 가장 중요하다고 생각하는 항목은 설립유형에 따라 차이가 있었으며, 기관 평가(인증) 과정 중 부모 참여에 대한 생각은 가구유형과 설립유형에 따라 차이가 나타났다. 셋째, 유치원과 어린이집 평가(인증) 참여에 대한 부모의 인식은 설립유형에 따라 차이가 있었으며, 맞벌이 부모보다는 외벌이 부모가 평가에 참여해야 한다고 응답한 비율이 높았다. 또한 평가(인증) 결과 활용에 대해서는 기관의 자율적 관리를 위한 참고자료로의 활용과 온라인으로 공개해야 한다는 응답이 상대적으로 높았다. 이러한 결과를 바탕으로 부모가 인식하는 평가의 중요 요소를 파악하여 평가 체제 개선의 방향성을 모색하였다.

영어초록

The purposes of this study are to look into awareness of the parents in kindergarten evaluation and child-care center accreditation system and differences in types of kindergarten and child-care center. Participants in this study were 1000 parents(500 from Kindergarten, 500 from Child-care Center). Collected data were analyzed by using Frequency Analysis and Chi-squared Test. The results of this study were as follows. First, awareness of parents in accreditation system was different between dual-worker households and solo-worker households. Second, awareness of the parents in important items in evaluation was presented differences in types of kindergarten. And awareness of the parents in parent involvement in evaluation was different between dual-worker households and solo-worker households and was presented differences in types of kindergarten and child-care center. Third, awareness of the parents in participation of parents in evaluation was presented differences in types of kindergarten and child-care center.

참고자료

· 없음