한국판 유아용 사회정보처리과정(SSIP-K) 측정도구 개발 (The development of Schultz test of Social Information Processing – Korean version (SSIP-K) for children)

서지정보

· 발행기관 : 한국유아교육학회
· 수록지 정보 : 유아교육연구 / 42권 / 6호 / 281 ~ 305페이지
· 저자명 : 정정희, 이지연, 김정희, 배정옥, 이효림

초록

본 연구는 미국 유아들을 대상으로 개발한 비디오 기반 사회정보처리과정 측정도구인Schultz Test of Emotion Processing – Preliminary Version(STEP-P)을 한국 유아들에게 적용 가능하도록 개발하는 것을 목적으로 수행되었다. 이를 위해 STEP-P의 원척도를 번역하고 한국유아들이 등장하는 영상을 제작하였으며, 전문가 검토를 통해 내용타당도를 확보하였다. 이를통해 한국판 유아용 사회정보처리과정 측정도구(Schultz Test of Social Information Processing – Korean Version)를 개발하고 만 5세 유아 134명을 대상으로 검사를 실시하였다. 그 결과, 사회정보처리과정의 2단계 단서의 해석, 4단계 반응 접근 또는 구성, 5단계 반응 결정을 평가할수 있는 11개의 측정치를 산출하였다. 그 중 정서인식의 정확성을 제외한 측정치의 신뢰도가확보되었으며, 각 측청치 간의 상관관계를 검증하였다. 이상의 본 연구는 유아의 발달 수준에적합한 방식으로 사회정보처리과정을 평가할 수 있는 측정도구를 개발하고, 이를 한국 유아들에게 활용할 수 있는 가능성을 탐색하였다는 점에서 의의가 있다.

영어초록

The purpose of this study was to develop the Schultz Test of Emotion Processing – Preliminary Version (STEP-P), a video-based social information process measurement tool developed for infants in the United States, to be applicable to Korean infants. To this end, after translating the original scale of STEP-P, a video featuring Korean children was produced, and the content validity was supported through expert review.
Through this, a Schultz Test of Social Information Processing – Korean Version (SSIP-K) was developed and 134 5-year-old children were evaluated. As a result, 11 measurements were calculated to evaluate steps 2, 4 and 5 in Social Information Processing. Among them, the reliability of the measurements excluding the accuracy of emotional recognition was established, and the correlation between each measurement value was verified. This study is meaningful in that it developed a measurement tool that can evaluate the social information processing process suitable for the development level of children and explored the possibility of using it for Korean children.

참고자료

· 없음