농업토목시공ㆍ측량 과목을 위한 비주얼씽킹 기반 수준측량 활동과제 개발 (Development of Level Surveying Activity Tasks Using Visual Thinking for Agricultural Civil Engineering and Surveying Subject)

서지정보

· 발행기관 : 대한공업교육학회
· 수록지 정보 : 대한공업교육학회지 / 47권 / 1호 / 137 ~ 164페이지
· 저자명 : 곽윤미, 유현석

초록

이 연구의 목적은 특성화고 농업토목시공․측량 과목의 수준측량 단원 수업을 위하여 비주얼씽킹 기반 수준측량 활동과제를 개발함으로써, 학생들로 하여금 스스로 측량 과 정을 그림으로 표현하고 결과를 산출할 수 있도록 유도하여 수준측량에 대한 학생들의 이해력을 향상시키는 것이다. 이를 위해 이 연구에서는 준비, 개발, 개선의 3단계로 연 구를 진행하였다. 준비 단계에서는 측량 교사와 측량실습 수강경험이 있는 학생들을 대상으로 측량 교육에 대한 요구사항을 도출하였으며 측량 교과서와 교육과정 분석을 통해 교육 목표를 설정하였다. 개발 단계에서는 활동과제의 내용을 조직하고 학생용 활동지와 교사용 수업자료를 개발한 후 전문가 타당도 검증을 실시하여 개발한 수업자 료를 보완하였다. 개선 단계에서는 측량 동아리반 14명을 대상으로 예비시험을 실시하 였으며, 농업토목과 2학년 학생 20명을 대상으로 개발한 수업자료를 적용하여 현장시 험을 실시하였다. 이 후 예비시험과 현장시험 결과를 토대로 수업자료를 보완하여 최 종 활동과제를 완성하였다. 이 연구에서 개발한 활동과제를 적용한 결과 학생만족도는 평균 4.3이었으며 활동과제의 내용과 체계 측면에서 타당한 것으로 나타났다. 본 연구 에서 개발한 비주얼씽킹 기반 활동과제는 특성화고 학생들의 수준측량에 대한 이해도 및 흥미 향상에 기여할 수 있을 것으로 기대된다.

영어초록

The purpose of this study is to develop level surveying activity tasks using visual thinking for the agricultural civil engineering and surveying subjects. And this is to improve students' understanding of level surveying by allowing the students to express the pictures and produce results. In this study, the research was conducted in three stages: preparation, development, and improvement. In the preparation stage, requirements for surveying education were derived for surveying teachers and students, and educational goals were set through analysis of surveying textbooks and curriculum. In the development stage, activity sheets for students and class materials for teachers were developed, and the developed class materials were supplemented by performing expert validation. In the improvement stage, a preliminary test was conducted for 14 members of the surveying club, and a field test was conducted by applying the class data developed for 20 students of the agricultural civil engineering school. As a result of applying the activity task developed in this study, the average student satisfaction was 4.3, which was excellent in terms of the content and system of the activity task. The activity task developed in this study is expected to be positive in improving the understanding and interest in level surveying.

참고자료

· 없음