개념적 은유를 활용한 시 ‘바꾸어 쓰기’ 지도 방안 (A Study on Teaching methodology in conceptual metaphors of 'transform writing' at poem)

서지정보

· 발행기관 : 한국어교육학회
· 수록지 정보 : 국어교육 / 128호 / 555 ~ 576페이지
· 저자명 : 김상한

초록

기존에 은유적 표현은 문학 작품만의 독특한 표현으로 여겨져 왔다. 하지만 지금 우리는 일상생활에서 의식적이든 무의식적이든 은유적 표현을 자주 사용한다. 국어교육에서도 이러한 은유적 표현의 개념 변화를 수용하고 있다. 그러나 여전히 기존의 은유적 표현을 활용한 수사학적 교육 방안으로 지도되고 있는 것이 사실이다. 따라서 본고에서는 은유적 표현의 현대적 개념인 개념적 은유를 활용한 문학작품의 바꾸어 쓰기 교육 방안에 대하여 구안해 보고자 한다.
이를 위하여 먼저 바꾸어 쓰기의 개념에 대해서 살펴보고 개념적 은유를 활용한 바꾸어 쓰기의 국어교육적 의미에 대해서도 살펴보고자 한다. 또한 개념적 은유를 활용한 바꾸어 쓰기의 원리와 실제 활용 방안에 대해서도 함께 살펴보고자 한다.
개념적 은유를 활용한 바꾸어 쓰기의 단계를 간단히 살펴보면 <비유의 대상 찾는 단계>, <낯익은 대상과 낯선 대상 구별하기 단계>, <낯익은 대상의 의미 파악하기 단계>, <낯익은 대상과 낯선 대상의 의미 연결하기 단계>, <낯익은 대상에서 새로운 낯선 대상의 낱말 찾기 단계>, <낯선 대상에서 새로운 낯익은 대상의 낱말 찾기 단계>, <새로운 낯선 대상과 낯익은 대상의 낱말 찾기 단계>로 이어진다. 이러한 단계를 자연스럽게 거치면서 학생들은 문학의 기본적인 내용을 파악할 수 있고 이를 즐길 수 있으며, 문학을 자신의 삶과 연결 지을 수 있을 것이다.

영어초록

Usually we regard metaphor expressions are unique expressions just in literature. However, we use metaphor expressions frequently in usual time in consciousness or unconsciousness. In korean education also it accepted changed definition of metaphor expressions. But it is true that metaphor expressions is still in teaching just rhetorical education method.
Therefore, this study introduce teaching methodology in conceptual metaphors of transform writing at literary works-which is modern concept of metaphor expressions-
For this, at first we figure out the definition of transform writing, and watch educational meaning in korean of transform writing in conceptual metaphors. Also, this study finds out the theory of transform writing in conceptual metaphors, and this study shows real application method of transform writing in conceptual metaphors.
The levels of transform writing in conceptual metaphors are <level of finding figurative things>, <level of distinct familiar things and strange things>, <level of grasp meaning of familiar things>, <level of connect meaning of familiar things and meaning of strange things>, <level of find new words of strange things from familiar things>, <level of find new words of familiar things from strange things>, <level of find words from new familiar things and strange things>.
This methodology levels can help students can grasp basic story of literary works, can enjoy literature and blend literature and their own life.

참고자료

· 없음