대학생이 지각한 부정적 정서표현에 대한 부모 반응이 사회불안에 미치는 영향: 내면화된 수치심과 정서표현 양가성의 순차적 매개효과 (The Impact of Perceived Parental Reactions to the Expression of Negative Emotions on Social Anxiety Among University Students: Sequential Dual Mediating Effects of Internalized Shame and Ambivalence o)

서지정보

· 발행기관 : 한국가족관계학회
· 수록지 정보 : 한국가족관계학회지 / 28권 / 1호 / 135 ~ 158페이지
· 저자명 : 라은희, 이지민

초록

연구목적: 대학생들이 지각한 부정적 정서표현에 대한 부모 반응과 사회불안의 관계에서내면화된 수치심과 정서표현 양가성의 매개와 순차적 매개효과를 검증하는 것이다. 연구방법: 연구를 위하여 전국의 대학교에 재학 중인 남·여 대학생을 대상으로 온라인 설문을 실시하였고, 총 350부를 최종 분석 자료로 사용하였다. 수집된 자료는 SPSS 25.0과 SPSS Macro 3.4를 사용하여 분석하였다. 연구결과: 첫째, 대학생이 지각한 부정적 정서표현에대한 부모 반응과 사회불안 간의 관계에 있어 내면화된 수치심과 정서표현 양가성은 완전매개 효과가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 대학생의 내면화된 수치심과 정서표현 양가성은부정적 정서표현에 대한 부모 반응과 사회불안 간의 관계에서 순차적인 매개효과가 있는것으로 나타났다. 결론: 사회불안을 호소하는 대학생을 상담할 경우, 사회불안 증상뿐만 아니라 개인의 내면화된 수치심과 정서표현 능력을 확인하는 것이 필요할 것으로 사료된다. 그러나 내면화된 수치심은 부모로부터 정서적 수용 받지 못했던 어린 시절의 반복된 경험에서 고착된 부정적 정서로서 상담자가 직접적으로 접근하기 어렵다는 경향을 가지고 있다. 이에 본 연구를 통해 정서표현 양가성에 중점적으로 개입한다면 내면화된 수치심의 영향력을 상대적으로 감소시킬 수 있으며 사회불안 완화에 효과적일 것이라고 예상할 수 있다.

영어초록

Objectives: This study was conducted to examine the sequential dual mediating effects of internalized shame and ambivalence emotional expressiveness in the relationship between perceived parental reaction to the expression of negative emotions and social anxiety among university students. Method: To that end, an online survey was conducted for male and female students attending universities in Korea, and responses from a total of 350 students were used for the final analysis. The data was analyzed by utilizing SPSS 25.0 and SPSS Macro. Results: First of all, internalized shame and ambivalence emotional expressiveness had a full mediating effect on the relationship between perceived parental reaction to the expression of negative emotions and social anxiety. Secondly, internalized shame and ambivalence emotional expressiveness had sequential mediating effect on the relationship between perceived parental reaction to the expression of negative emotions and social anxiety. Conclusion: When counseling university students who express social anxiety, it is necessary to not only identify social anxiety symptoms but also their internalized shame and emotional expression abilities. However, internalized shame tends to be difficult for counselors to approach directly, as it is a negative emotion that has become ingrained through repeated experiences of not receiving emotional acceptance from parents during childhood. Therefore, through this study, it is expected that if there is a focus on emotional expression ambivalence, the influence of internalized shame can be relatively reduced and effective in alleviating social anxiety.

참고자료

· 없음