커리어앵커를 활용한 다문화 초등학생의 진로인식 촉진 프로그램 개발 (The Development of a Career Awareness Promotion Program based on Career Anchor for Multi-cultural Elementary School Students)

서지정보

· 발행기관 : 중앙대학교 한국교육문제연구소
· 수록지 정보 : 한국교육문제연구 / 32권 / 4호 / 1 ~ 28페이지
· 저자명 : 홍광표

초록

본 연구는 커리어 앵커를 활용하여 다문화 가정의 초등학생을 위한 진로인식 촉진 프로그램을 개발하는데 그 목적이 있다. 이를 위하여 전체적으로 프로그램 개발 연구 방법을 사용하였는데 문헌연구, 사례연구, 요구분석 등을 통하여 프로그램의 목표, 내용, 방법, 도구 등을 추출하고 이를 바탕으로 프로그램의 초안을 마련하였다. 이후 관련분야 전문가들에게 프로그램 초안에 대한 양적, 질적 평가를 받아 프로그램 완성안을 구안하였다. 그리고 이 프로그램이 과연 다문화 초등학생의 진로인식을 촉진시키는가를 확인하기 위해 8차시에 걸쳐 25명의 다문화 초등학생에게 프로그램을 적용하고 그 효과성을 검증하였다. 그 결과 커리어앵커를 활용한 진로인식의 하위 7개 영역 모두에서 통계적으로 유의미한 차이가 발견되었다. 본 연구의 결과를 통하여 향후 다문화 초등학생들을 위한 진로인식 교육에 모종의 방안을 제시해 줄 수 있을 것으로 기대한다.

영어초록

The purpose of this study is to develop the multi-cultual elementary students' career awareness promotion program based on career anchor. For this purpose, the researcher have researched literatures review, case studies and needs analysis related to career anchor and developed a draft of the program. Afterwards, through expert evaluation of the draft, I have developed the final program. To verify the validity of the program, 25 students performed the program during 8 times. Before and after the experiment, t-test was conducted as a pretest and a posttest. As a result, it's found that the experimental group students scored higher in every factor.

참고자료

· 없음