토큰검사와 단기 및 작업 기억 검사 결과 간의 관련성: 3∼10세 한국 아동을 대상으로 (Does the Korean-Token Test for Children-2 (K-TTFC-2) Reflect Performance on Memory Tasks in Children Aged 3 to 10 Years?)

서지정보

· 발행기관 : 한국언어청각임상학회
· 수록지 정보 : Communication Sciences and Disorders / 17권 / 1호 / 15 ~ 23페이지
· 저자명 : 정부자, 신문자

초록

배경 및 목적: 본 연구는 한국 아동 토큰검사(Korean-Token Test for Children-2: K-TTFC- 2, 이하 K-TTFC-2)가 듣기이해력 측정을 통해 언어장애 진단을 하기 위한 기초 검사로서 뿐 아니라 대상자의 기억능력을 타당하게 반영하는 검사로 해석될 수 있는지를 검증하고자 하였다. 방법: 3세에서 10세 일반아동 85명을 대상으로 K-TTFC-2와 기억과제를 실시하였다. 대상아동을 연령에 따라 세 집단으로 분류하였으며, K-TTFC-2 총점수와 단기기억, 작업기억 및 전체기억 과제점수를 사용하여 분석을 실시하였다. 결과: 단기기억 과제를 제외한 K-TTFC-2 총점수, 작업기억 과제 및 전체기억 과제에서 연령이 높아짐에 따라 수행점수도 유의하게 증가하였다. 각 과제간의 연령집단 별 상관관계 분석결과 대부분의 집단에서 유의한 상관을 보이는 것으로 분석되었으며, 회귀분석 결과 K-TTFC-2 총점수를 가장 잘 예측하는 기억과제는 작업기억과 전체기억 과제 점수인 것으로 나타났다. 논의 및 결론: K-TTFC-2를 처리하는 데 관여하는 인지적 기제와 기억검사 과제를 수행할 때 사용하는 처리과정 기제가 유사한 것으로 해석되며, 따라서 K-TTFC-2가 제시된 문장을 듣고, 수행하기 위해 필요한 단기 및 작업기억력을 타당하게 반영한다고 할 수 있다. 보다 다양한 기억 과제가 적용되지 못한 한계점과 언어장애아동을 위한 효율적인 기억 과제 개발의 필요성이 제기되었다.

영어초록

Background & Objectives: The Korean-Token Test for Children-2 (K-TTFC-2) is a standardized test intended for use with children aged 3 to 12 years 11 months. K-TTFC-2 has been used as a component of comprehensive assessments of varying clinical conditions including language impairments, auditory processing disorders, and attention-deficit/hyperactivity disorders. Memory capacity may account for language difficulties in children with those conditions. The present study investigated how performances on memory tasks were related to total K-TTFC-2 score in children aged 3 to 10 years. Methods: Eighty-five typically developing children aged 3 to 10 years participated in the present study. The children were divided into three groups according to age. K-TTFC-2 and digit span tasks were administered as memory tasks. Results: The performances increased significantly according to age group, working memory tasks, and total memory tasks but remained stable for short-term memory tasks. Significant correlations between K-TTFC-2 and most memory tasks were also found. Among the three memory measures, working memory and total memory tasks appeared to predict total score of K-TTFC-2. Discussion & Conclusion: The results from the present study indicated that K-TTFC-2 reflects children’s capabilities to perform memory tasks. More specific Korean versions of memory tasks need to be developed to assess the cognitive executive system for children with language impairment.

참고자료

· 없음