언어치료 전공 대학생의 취업 스트레스 분석 (Analysis of Employment Stress for University Students who Major in Speech-language Pathology)

서지정보

· 발행기관 : 인문사회 21
· 수록지 정보 : 인문사회 21 / 7권 / 3호 / 305 ~ 320페이지
· 저자명 : 이미경, 황보명, 한의진

초록

본 연구의 목적은 언어치료 전공 대학생들의 취업 스트레스 요인을 파악하여 취업 스트레스를 조절하고 효과적인 취업지도를 하기 위한 기초 자료를 제공하기 위한 것이다. 이를 위하여 언어치료 전공 대학생들의 취업 스트레스를 요인별로 살펴보고, 인구통계학적 특성에 따른 차이를 검증하고자 하였다. 자료는 광주광역시 소재 대학교에서 언어치료를 전공하고 있는 3, 4학년 학생을 대상으로 자기기입식 설문조사방법을 사용하여 수집하였으며, 총 90명을 대상으로 분석하였다. 자료 분석은 SPSS 19.0 프로그램을 사용하여 요인분석, 신뢰도분석, t-검정, ANOVA 분석을 실시하였다. 본 연구의 결과를 정리하면 다음과 같다. 첫째, 언어치료 전공 대학생들은 취업에 실패할 것 같은 두려움, 불안, 초조, 자신감 상실과 같은 성격 요인에서 가장 높은 스트레스 수준을 보였다. 둘째, 인구통계학적 특성에 따른 차이를 살펴 본 결과, 학년 간 차이에서는 4학년이 3학년보다 취업불안 요인에서 더 높은 취업스트레스 수준을 보였다. 독서량에 따른 차이에서는 년 평균 독서량이 1권 이하인 집단이 4권 이상인 집단보다 취업 스트레스가 높은 것으로 나타났다. 이러한 연구 결과를 통하여 언어치료 전공 대학생들은 학년이 높아질수록 취업불안 요인에서 더 많은 취업 스트레스를 받고 있으며, 년간 독서량이 적을수록 높은 취업 스트레스를 보인다는 것을 확인하였다.

영어초록

The purpose of this study is to identify factors of job seeking stress of university students majoring in speech-language pathology in order to provide basic data for control of job seeking stress and for effective job placement guidance. To this end, the job stress of university students majoring in speech-language pathology were examined by factor to verify differences related to demographic characteristics. The data were collected from third year and fourth year students majoring in speech-language pathology residing in the Gwangju region using self-administered questionnaires and data from a total of 90 students were analyzed. The data were analyzed using the SPSS 19.0 program by conducting factor analyses, reliability analyses, t-test analyses, and ANOVAs. The results of this study are summarized as follows. First, the students majoring in speech-language pathology showed the highest stress levels in personality factors such as fear of failure in getting a job, anxiety, restlessness, and loss of self-confidence. Second, differences according to demographic characteristics were examined and according to the results, among differences between school years, fourth year students showed higher job seeking stress than third year students due to the factor anxiety related to job seeking. With regard to differences in relation to reading volumes, the group with annual average reading volumes not exceeding one book showed higher job seeking stress than the group with annual average reading volumes exceeding four more books. The above mentioned study results indicate that university students majoring in speech-language pathology were under higher stress due to the factor anxiety related to job seeking when their grades were higher and when their annual reading volumes were smaller.

참고자료

· 없음