테니스 지도자의 리더십 유형이 중·고등학교 학생선수의 관계의 질과 만족도에 미치는 영향 : 슬럼프와 그릿 수준의 삼원조절효과 (The Impact of a Tennis Coach′ s Leadership Style on the Relationship Quality and Athlete Satisfaction of Student-Athletes ′ Relationships : The Three-way Moderating Effect of Slump and Grit Levels)

서지정보

· 발행기관 : 한국코칭능력개발원
· 수록지 정보 : 코칭능력개발지 / 26권 / 8호 / 24 ~ 44페이지
· 저자명 : 안신영, 남궁진, 이준성

초록

본 연구의 목적은 테니스 지도자의 스포츠 리더십 유형이 학생선수가 지각하는 관계의 질에 어떠한 영향을 주는지 파악하고 관계의질이 만족도에 미치는 영향과 슬럼프 및 그릿의 조절 효과를 규명하는 데 있다. 또한, 관계의 질과 선수 만족 사이에서 슬럼프의 부정적인 조절효과를 그릿이 완화하는지 삼원조절효과로 살펴보았다. 연구의 목적을 달성하기 위해 (사)대한테니스협회에서 주관하는‘제55회 문화체육관광부장관기 전국 남녀 중⋅고등학교 테니스대회’참가자들을 대상으로 하였으며, 비확률 표본 추출법(non probability sampling) 중 편의표본추출법(convenience sampling)을 사용하여 불성실한 응답자 29명을 제외한 총 205명이 최종 분석에활용되었다. 데이터 정제과정을 거친 이후, 빈도분석, 신뢰도 분석, 확인적 요인분석, 상관관계 분석, 다중회귀분석, 조절 효과 분석을시행하였다. 연구 결과, 지도자의 리더십 행동 중 긍정적 피드백, 사회적 지지, 훈련과 지도, 민주적 지도의 순으로 효과 크기를 보였으며, 권위적 지도 행동은 유의한 영향을 미치지 않았다. 또한, 슬럼프는 관계의 질이 선수 만족에 미치는 영향을 부(-)적으로 조절하는 것으로 확인되었으며, 그릿을 추가한 삼원조절효과를 실행한 결과 선수 만족도를 완화하지는 못하였다. 본 연구의 결과를 통해 지도자의 리더십 행동유형이 관계의 질에 미치는 영향에 대한 효과 크기를 확인할 수 있었다. 또한, 학생선수에 대한 슬럼프 관리의 중요성과 그릿의 수준을 높일 방안이 필요함을 시사한다. 이를 통해 지도자들의 가치의 근원 및 지도 방법의 개선을 극대화할 수 있는기초자료를 제공할 수 있다고 사료 된다.

영어초록

Drawing on the Leadership Scale for Sport(LSS), the present study aims to examine the impacts of tennis coaches' leadership behavior types on the relationship quality perceived by student-athletes.
Moreover, the study attempts to empirically test the impacts of relationship quality on athlete satisfaction while testing the moderating roles of slump and grit. In particular, we try to examine the alleviating effects of grit on the negative moderating impacts of a slump on the link between relationship quality and athlete satisfaction using a three-way moderating analysis. Data were collected from a group of student-athletes participating in the‘55th Ministry of Culture, Sports and Tourism Boys and Girls Middle & High School Tennis Tournament’hosted by the Korea Tennis Association (KTA), using convenience sampling based on non-probability sampling methods. A total of 205 samples were used in the final analysis, excluding 29 insincere respondents. After the data purification process, frequency analysis, reliability analysis, confirmatory factor analysis, correlation analysis, multiple regression analysis, and moderating effect analysis were conducted. As a result, the most meaningful effectiveness was shown in the order of positive feedback, social support, training and instruction, and democratic guidance among the coach's leadership behaviors. However, autocratic behavior did not have a significant effect. In addition, slump was found to negatively moderate the effect of relationship quality on athlete satisfaction, and the three-way moderating analysis showed that the grit did not alleviate the negative moderating impacts of a slump. Through the results of this study, it was possible to confirm the effect size of the impact of coaches' leadership behavior types on relationship quality.
Additionally, it suggests the importance of addressing slumps for student-athletes and the need to increase levels of grit. Based on these results, foundational data can be provided to maximize the improvement of coaches' values and coaching methods.

참고자료

· 없음