고교생 금융경제지식의 지역별 차이 연구 (A Study on the Regional Gap in Highschool Students' Financial and Economic Knowledge)

서지정보

· 발행기관 : 한국경제교육학회
· 수록지 정보 : 경제교육연구 / 15권 / 2호 / 121 ~ 143페이지
· 저자명 : 조영석, 박송춘

초록

본 연구는 고등학생들의 금융경제지식을 측정하기 위해 금융이해력(Financial Quotient)에 관한 설문조사를 실시하고, 지역별, 영역별로 비교하여 금융경제지식의 특징을 비교 분석한다. 본 연구의 주요 결과는 다음과 같다.
첫째, 2006년도 기준 고등학생의 경제지식은 미국(52.4점)>수도권(48.2점)>전남(46.5점)의 순서로 나타났다. 한편, 고등학생의 금융이해력은 매년 향상되고 있는 것으로 분석되었다. 둘째, 영역별 금융이해력을 보면, 저축, 금전관리, 저축․투자관리 영역은 수도권 학생이 높은 반면, 지출․부채의 이해 영역은 전남지역 학생들의 점수가 높게 나타났다. 셋째, 특히 ‘자동차 보험’에 관한 문항은 전남지역 고등학생들이 수도권 학생들에 비해 월등히(+40.9점) 높은 것으로 나타났다. 이는 전남지역의 교통사고율이 매우 높은 결과와 일치하는 바, 평소 일상생활에서 자동차 사고에 대한 직․간접 경험이 금융경제지식이 영향을 미친 것으로 분석된다. 넷째, 월평균 용돈과 금융이해력의 차이를 분석해 본 결과, 용돈이 과도하게 많거나 너무 적은 학생들의 점수가 낮은 것으로 나타났으며, 통장을 사용하는 학생들의 점수가 더 높게 나타났다. 이는 수도권 고등학생을 대상으로 한 분석 및 2006년 전남 동부지역의 연구 결과와도 일치하는 결과이다.
본 연구결과는 청소년 금융지식을 함양시키는 경제교육방향을 설정하는데 의미있는 시사점을 제공해 줄 것으로 판단된다.

영어초록

This study conducted a survey on highschool students' financial quotient to measure their economic knowledge and made a comparative analysis to regions and categories.
The principal results of this study are summarized as follows:
First, as of 2006, highschool students' economic knowledge was shown in the order of USA(52.4) > Capital Region(48.2) > South Jeolla(46.5). Meanwhile, the score of highschool students' general financial quotient is improving every year.
Second, South Jeolla students' scores were lower than those of capital region students in the categories of saving, money management, and saving & investment management.
Third, the scores of South Jeolla highschool students were far higher than those of capital region students(+40.9) in question items about ‘car insurance.’
Fourth, the difference between average monthly pocket money and financial quotient, it was found that students who spend too much or too small money have low scores, while students who use bank accounts have higher scores than others. The results of this study are considered to provide meaningful suggestions for promoting the importance of systematic financial education and setting up an educational direction to improve teenagers' financial and economic knowledge.

참고자료

· 없음