과정중심의 자기소개서 쓰기 교수법 (Teaching a Writing Process for Writing Self-Introduction Statement)

서지정보

· 발행기관 : 한국교양교육학회
· 수록지 정보 : 교양교육연구 / 10권 / 2호 / 287 ~ 323페이지
· 저자명 : 권성규

초록

자기소개서 쓰기를 가르치는데 대한 선행 연구 자료들을 살펴서 과정중심의 자기소개서 쓰기 과정을 제시하고자 한다. 학생들이 자신을 소개할 만한 구체적 자료들을 발굴하고, 그 자료들로부터 자신의 품성을 발견할 수 있게 하며, 그 품성들을 뒷받침하는 자료들을 조직하여, 단락을 쓸 수 있도록, ‘쓰기 전’ 여러 단계들이 강조되는 자기소개서 쓰기 과정을 제시한다. 기대되는 여러 장점들로 인해, 학생들이 이런 방식의 글쓰기를 취업용 자기소개서와 전공 주제에 대한 글쓰기에 이용할 가능성에 대해 토의한다. 과정을 따라 자신을 소개할 사실 자료들을 발굴하고 그것들을 조직하여 자기소개서를 쓰는 방식은 학생들이 배우기도 쉽고 활용 가능성이 높다.

영어초록

This paper is to introduce a writing process for writing self-introduction statement after studying some earlier works. The process emphasizes prewriting steps which are not only for generating materials for introducing about themselves but also for organizing the materials so that the students are able to find proper material data, find their characters based on the data, and organize the materials into three paragraphs. Due to some expected benefits from the writing process, possibility that students are prepared to be able to write job application letter after exercising the process is discussed. It is easy to learn as well as useful for applying to follow the process for writing self-introduction statement that this paper presents.

참고자료

· 없음