경영교육, 밥상머리교육에서 시작하다: 주관성연구, Q방법론을 활용하여 (The Management Education! Let’s Starts from the Table Manners Education: Using the Q methodology)

서지정보

· 발행기관 : 한국경영교육학회
· 수록지 정보 : 경영교육연구 / 32권 / 2호 / 161 ~ 182페이지
· 저자명 : 이도희, 조민호

초록

[연구목적]본 연구에서는 21세기의 밥상머리 교육은 과연 존재하는가에서 출발하여, 밥상머리 교육에 대한 인식을 파악하고자 한다.
[연구방법]질적연구방법인 Q방법론을 활용하였다. Q방법론은 피험자의 인식을 파악하고, 그 인식을 유형화하는데 유용한 기법의 주관성 연구이며, 또한 가설발견적 접근방법이다. 즉, Q분석 도구를 활용하여 계량적 결과를 도출하기 위해서 질적연구방법이 선행되어야 하는 연구방법론(methodology)이다.
[연구결과]분석결과, 다음과 같이 유형화되었다. <유형Ⅰ>은 ‘소통’, ‘인성’, ‘소통’, ‘사랑’ 등의 단어를 강조하고 있어, 「소통공간형」으로 명명하였고, <유형Ⅱ>는 ‘필수교육’, ‘인성’, ‘학습’ 등의 단어를 강조하고 있어, 「교육지향형」으로 명명하였다. <유형Ⅲ>의 경우에는 ‘소통’과 함께, ‘행복’, ‘건강’ 등을 강조하고 있어, 「건강가족형」으로 명명하였다. 또한, 유형별 응답자의 개인적 특성과 가족과의 식사환경에 따른 교차분석 결과, 유의미한 차이를 나타냈다.
[연구의 시사점]따라서, 주관성연구인 Q방법론의 ‘가설발견적 접근’으로써의 유용성을 설명하였고, 21세기 경영환경에서의 경영교육을 위한 밥상머리 교육에 대한 존재의 이유를 다시한번 생각해보고자 한다.

영어초록

[Purpose]This study is to start form the problem of table Manners Education from the large family of the 20th century to the small family of the 21st century. So, the purpose of this study is to analyze the subjectivity perception of the table manners education for Management Education. It’s called “Pabsang Mury Kuhyuk” in Korea.
[Methodology]For this purpose, the first step is defining the concourse that refers to the collection of all the possible statements that the respondents can make about terminology in all table manners education. From the concourse, 30 statements, called Q－sample. were developed, and the Q－sample was sorted by 30 respondents, or P－sample who are composed of respondents working in various areas that they getting 40－50s years and students or others 20s years.
[Findings]By Q－factor－analysis, P－sample is sorted into three categories as follows: Type Ⅰ shows strong perception about ‘communication’ and ‘character’. So, type Ⅰ is named 「Communication Type」. Type Ⅱ shows strong perception about ‘education’, ‘character’ and ‘learning’. So, type Ⅱ is named 「Education Intention Type」. Type Ⅲ shows stronger perception about ‘communication’, ‘happiness’ and ‘health’. So, type Ⅲ is named 「Health－Table Type」.
[Implications]This study is to emphasize that there is the importance of communication on the eating table manner education for management mind and entrepreneurship. Because there is a reason why our eating table education exist.

참고자료

· 없음