크리티컬 리터러시로 그림책 읽기 -『집으로 날아가』와『연기가 자욱한 밤』중심으로-­ (Reading Picture Books from the Stance of Critical Literacy ­-With Fly Away Home and Smoky Night ­-)

서지정보

· 발행기관 : 건국대학교 GLOCAL(글로컬)캠퍼스 동화와번역연구소
· 수록지 정보 : 동화와 번역 / 27호 / 285 ~ 305페이지
· 저자명 : 최재영

초록

크리티컬 리터러시는 텍스트에 투영된 사회의 다양한 힘의 관계를 읽어내는의지와 능력으로 정의되며 사회 구성원 모두의 공평한 행복 추구를 그 목표로 한다. 다양성이 무시되고 힘의 지배로 인간관계가 구조화되는 현대사회에서 이 크리 티컬 리터러시 함양을 초등교육에서부터 시도하는 움직임이 있어왔으며 어린이 문학이 그 교재로 자주 활용되고 있다. 어린이 문학 작품 중 보다 어린 독자들을 대 상으로 하는 그림책들도 이런 사회구조적 문제를 소재로 하여 출판되고 있으며 이작품들이 빈번히 어린이 대상 크리티컬 리터러시 수업에 활용되고 있다. 본 연구는 이들 그림책 중 관련 연구에서 추천 그림책으로 자주 언급되는 이브 번팅의『집으로 날아가』와『연기가 자욱한 밤』을 크리티컬 리터러시 관점에서분석하여 보았다. 각 작품의 이야기 구조와 언어 사용, 또 삽화에서 공평한 사회를 지향하는 가치가 어떻게 표현되어 있는지 살펴 본 결과 두 작품 모두 주류집단 가치의 강화를 지향하고 있는 것으로 보았다. 노숙자 문제를 다룬『집으로 날아가』와 로스엔젤리스 폭동을 소재로 한『연기가 자욱한 밤』이 각 각 사회 약자의 문제와 사회구성원 사이의 불화로 인한 폭력적인 사태를 소재로 하고 있으나 문제를주류 집단의 시각으로 조망하고 현상을 유지하며 다양성을 거부하는 경향을 띄고있는 것으로 분석하였다. 이 분석을 바탕으로 어린이 읽기 교실에서 해당 그림책 을 사용 할 때 활용 가능한 크리티컬 리터러시 연습 질문들을 간략히 제안하였다.

영어초록

Critical literacy can be identified as the willingness and ability to readpower mechanisms of a society reflected in the text it creates. It aims for theequality and wellbeing for all people. In modern society where diversity isignored and where sociopolitical power defines human relationships, there hasbeen a movement of instilling the spirit of critical literacy early on into achild’s mind. Children’s literature has often been used as resources for sucheffort, and many picture books touching upon sociopolitical issues have beencontributed to the cause.
This study attempts to interrogate such picture books to see how criticalliteracy’s ideals of equality and mutual prosperity are realized in such books.
Eve Bunting’s Fly Away Home and Smoky Night were chosen for analysisbecause of their popularity in picture book research circles that analyze suchthemes. As a result of this study, the investigation of the story structures, useof language, and illustrations in these books leads to the conclusion that thetwo picture books both defend dominant values of society. Each portrayshomelessness and unrest resulting from social discord according to the dominantperspective, maintaining the status quo, and refusing to acknowledge diversityexisting in society. Based on the analysis, this study suggests discussion questionsfor children’s critical literacy practice in a classroom discussion setting.

참고자료

· 없음