컴퓨팅 사고력 기반 물리 교수자료 개발 경험이 과학 교사와 예비 교사의 테크놀로지 교수 내용 지식 (TPACK) 향상에 미치는 영향 (Effects of the Experience in Developing Physics Teaching Materials Based on Computational Thinking for Improvement of Science Teachers' and Pre-service Teachers' Technological Pedagogical and Content )

서지정보

· 발행기관 : 한국물리학회
· 수록지 정보 : 새물리 / 68권 / 2호 / 202 ~ 216페이지
· 저자명 : 이지원, 김정범, 김중복

초록

컴퓨팅 사고력(computational thinking)의 활용은 수학, 과학, 기술 등의 영역에서 중요하기 때문에 교육과정 내에서 컴퓨팅 사고력 교육이 필요하다. 따라서 학생들의 컴퓨팅 사고력 향상을 위한 교수자료를 개발할 수 있는 과학 교사의 역량을 함양하여야 한다. 이 연구에서는 교사들이 이러한 역량을 계발할 수 있도록 컴퓨팅 사고력 기반 과학 수업모형을 포함한 교사 연수 프로그램을 개발하여 10명의 과학 교사와 예비 교사에게 적용하였다. 컴퓨팅 사고력을 기반으로 한 교사의 교수자료 개발 역량은 테크놀로지 교수 내용 지식(technological pedagogical content knowledge, TPACK)과 관련되며, TPACK 사전-사후 검사를 통해 향상 정도를 확인하였다. 그 결과, TPACK의 테크놀로지와 관련된 네 가지 요소 중 세 가지 요소(TCK, TPK, TPACK)에서 긍정적인 변화가 있음을 알 수 있었다. 또한 연구 참여자들이 제작한 교수자료를 평가한 결과, 컴퓨팅 사고력 기반 과학과(科) 교수 학습 모형에 맞는 물리 교수자료를 개발하였다. 이 연구에서 개발한 교사 교육 프로그램은 향후 학생들의 컴퓨팅 사고력 향상을 위한 교수자료 개발을 목표로 하는 교사 교육 연수에서 사용할 수 있을 것으로 기대할 수 있다.

영어초록

Computational thinking (CT) is important in the fields of mathematics, science, and technology that is why it is a necessary component when conducting training on the execution of the curricula of those fields. Therefore, developing a science teacher's ability to formulate teaching materials for enhancing students' CT is a necessity. In this study, we formulated a training program to develop these competencies and applied it to 8 science teachers and 2 pre-service teachers. The competencies are related to technological pedagogical content knowledge (TPACK), and the improvement of TPACK was confirmed by using a pre- and a post-test. The results showed positive changes in three of the four components related to the technology of TPACK (TCK, TPK, TPACK) after the training program. Also, all outputs of physics teaching materials using the CT-based science teaching model were found to be suitable for the targeted framework. The teacher training program developed by the researchers and used in this study can be utilized in future training on the formulation of teaching materials to improve students' computational thinking ability.

참고자료

· 없음