‘컴퓨팅 사고력(Computational thinking)’ 향상과 Sage 도구를 이용한 수학교육 (Improving Computational Thinking Abilities Through the Teaching of Mathematics with Sage)

서지정보

· 발행기관 : 한국수학교육학회
· 수록지 정보 : 수학교육 논문집 / 29권 / 1호 / 19 ~ 33페이지
· 저자명 : 박경은, 이상구

초록

최근 주요 산업 분야에서 인간 사고와 컴퓨터 능력의 통합을 의미하는 ‘컴퓨팅 사고력(Computational thinking)’에 대한 요구가 급격히 증가해 왔다. 이에 따라 선진국은 지난 20여년간 수학교과의 수학적 추론, 수학적 문제 해결, 수학적 의사소통을 하는 과정에 CAS(Computation Algebra System)를 활용하여 수학문제를 해결하는 방법으로 자연스럽게 학생들의 ‘컴퓨팅 사고력’을 향상시켜왔다. 이러한 변화에 발을 맞추어 우리나라의 2009 개정 교육과정에 따른수학과 교육과정 교과서들도 다양한 CAS 도구에 대한 활용을 담아 ‘컴퓨팅 사고력’의 향상에 발을 맞추고 있다.
본 연구는 국내・외 ‘컴퓨팅 사고력’ 기반 교육 사례를 분석하고, ‘컴퓨팅 사고력’ 향상에 도움이 되는 CAS 도구특히 PC 및 모바일 기기를 이용하여 언제 어디서나 무료로 사용할 수 있는 Sage 도구를 이용한 수학교육 및 수학교과목 구성에 대하여 논한다. 또 구체적인 ‘컴퓨팅 사고력’ 기반 수학교육 모델을 설계하여 대학 수학교육현장에 활용한 내용의 보고를 통하여, 향후 수학교육을 통한 ‘컴퓨팅 사고력’ 향상에 대한 구체적인 방안을 제시한다

영어초록

Recently in major industrial areas, there has been a rapidly increasing demand for ‘Computational Thinking’, whichis integrated with a computer’s ability to think as a human world. Developed countries in the last 20 years naturallyhave been improving students’ computational thinking as a way to solve math problems with CAS in the areas ofmathematical reasoning, problem solving and communication. Also, textbooks reflected in the 2009 curriculum containthe applications of various CAS tools and focus on the improvement of ‘Computational Thinking’.
In this paper, we analyze the cases of mathematics education based on ‘Computational Thinking’ and discuss themathematical content that uses the CAS tools including Sage for improving ‘Computational Thinking’. Also, we showexamples of programs based on ‘Computational Thinking’ for teaching Calculus in university.

참고자료

· 없음