초등학생들을 위한 프로그래밍 언어 교육 방법론 (A Method of Programming Language Education for Elementary Students)

서지정보

· 발행기관 : 서울교육대학교 초등교육연구원
· 수록지 정보 : 한국초등교육 / 19권 / 2호 / 135 ~ 152페이지
· 저자명 : 김갑수

초록

초등학교에서는 프로그램 언어 교육 방법론이 존재하지 않고 단순히 행동주의 교육 철학에 기반으로 단계별 교육을 하고 있다. 이 방법은 프로그램 언어의 본질인 창의성 교육과 논리력 향상에 도움이 되지 않는다. 따라서 초등학생들의 창의성과 논리성 향상을 위한 프로그램 언어 학습을 할 수 있는 교육 방법론이 필요하다.
본 연구에서는 초등학생들이 프로그램 언어 교육을 할 수 있는 프로그램 교육 방법론을 제안한다. 제안한 방법론은 기존의 소프트웨어 생명주기를 기반으로 만들었다. 제안한 방법론은 문제 이해 단계, 설계 단계, 구현 단계, 시험 단계, 유지보수 단계가 있다. 각 단계에서 해야 할 내용을 설명하고, 교사와 학생이 해야 할 일을 설명하고, 학생들의 평가 요소를 정의한다.
본 연구에서 제안한 방법론은 초등학교에서 효과적인 프로그램 언어 교육을 할 수 있는 기반을 제공한다.

영어초록

A method of the programming language education is step by step method based on behaviorist theories of learning in the elementary school. This method can't help students improve the creative thinking and logical thinking. So, we need a method of the programming language education to improve them.
I propose the method for programming language education that elementary students can learn programming language. The proposed method is made by the software development life cycle. So, the proposed method has five steps that consist of program understanding stage, design stage, implementation stage, test stage and maintenance stage. I discuss that the contents of all stages, all that teachers and students knows, and the contents of evaluating the students.
By this method, the educations in the programming language are made more effectively in the elementary school.

참고자료

· 없음