유아 부모가 인식하는 성공적인 부모 상담의 중요도와 실행도 (The Importance and Implementation of Successful Parental Counseling Perceived by Infant Parents)

서지정보

· 발행기관 : 인문사회 21
· 수록지 정보 : 인문사회 21 / 13권 / 4호 / 1099 ~ 1114페이지
· 저자명 : 하정빈

초록

연구 목적: 이 연구는 유아 부모가 지각하는 성공적인 상담 인식이 무엇인지 확인하여 이를 기초로 인식된 요인들의 중요도와 실행 수준을 살펴보는데 그 목적이 있다.
연구 방법: 이를 위해 I광역시와 G지역의 유치원 자녀를 둔 부모 30명 중 최종 13명을 선정하여 개념도 방법을 통해 다차원 척도 분석, 위계적 군집분석을 실시하였다.
연구 내용: 첫째, 교사의 전문성, 상호이해 및 정보제공, 교사 연수 지원, 교사의 인간적 태도, 상담의 구조화, 물리적 환경 및 협력관계의 총 6개의 범주가 산출되었다. 둘째, 성공적인 유아 부모 상담의 필요 요인에 대한 각각의 중요도와 실행 수준을 알아본 결과 유아 부모는 ‘상호이해와 유아에 대한 정보 제공’을 가장 중시하고 ‘교사의 인간적 태도’를 가장 낮은 요인으로 생각하였다.
결론 및 제언: 본 연구는 현장에서 유아 부모와의 상담 시 실제적인 방향을 제시하고, 부모의 요구에 적합한 상담을 통해 부모와의 신뢰 구축과 협력적인 관계 증진에도 도움을 줄 수 있는 유용한 근거자료로 활용될 수 있을 것이다.

영어초록

The purpose of this study is to examine the importance and level of execution of recognized factors based on the successful counseling perception perceived by parents of young children. To this end, 13 out of 30 parents with kindergarten children in metropolitan cities I and G were selected and multidimensional scale analysis and hierarchical cluster analysis were performed through the conceptual map method. First, a total of six categories were calculated: teacher’s professionalism, mutual understanding and information provision, teacher training support, teacher’s human attitude, counseling structure, physical environment, and cooperative relationship. Second, as a result of examining the importance and level of execution of each of the factors necessary for successful parental counseling with young children, parents of young children place the most importance on ‘mutual understanding and provision of information about infants’ and consider ‘teacher’s human attitude’ as the lowest factor. This study suggests a practical direction for counseling with parents of infants in the field, Through counseling appropriate to the needs of parents, it can be used as useful evidence that can help build trust with parents and promote cooperative relationships.

참고자료

· 없음