한국 상담자의 다문화 상담역량 척도 개발 및 타당화 (The Development and Validation of Multi-cultural Counseling Competency Scale for Korean Counselors (KMCCS))

서지정보

· 발행기관 : 한국상담학회
· 수록지 정보 : 상담학연구 / 19권 / 1호 / 421 ~ 442페이지
· 저자명 : 임은미, 강혜정, 김성현, 구자경

초록

본 연구는 한국 상담자들을 위한 다문화 상담역량 척도(KMCCS: Multi-cultural Counseling Competency Scale for Korean Counselors)를 개발하고 타당화하기 위한 것이다. 이를 위해 다문화 상담역량 모형(Arredondo et al., 1996)과 선행연구들을 참고하여 문항을 구성하고, 두 차례에 걸친 예비검사를 거쳐 수정 보완하였다. 본 검사는 480명의 상담자와 상담대학원생을 대상으로 실시하였다. 본 검사의 결과에 대한 탐색적 요인분석과 확인적 요인분석을 통하여, 각 요인별 5문항으로 이루어진 9개 요인을 도출하였다. 요인의 이름은 상담자 문화에 대한 수용, 상담자 문화에 대한 지식, 상담자 문화의 영향 조절 노력, 내담자 문화에 대한 존중, 내담자 문화에 대한 지식, 다문화적 지식 활용, 다문화적 기법 수용, 개입기법의 차별적 요소에 대한 지식, 다문화적 상담개입 기술이다. 캘리포니아 간편 문화적 역량검사(Gamst et al., 2004), 사회문제옹호척도(임은미, 2016; Nilsson et al., 2011), 다문화 상담경험과의 상관관계를 검토함으로써 공인타당도를 확인하였고, 신뢰도를 검증하였다. 다문화 상담역량 척도 개발의 의의, 한계점과 향후 연구방향을 논의하였다.

영어초록

The purpose of this study was to develop and validate Multi-cultural Counseling Competency Scale for Korean Counselors(KMCCS). To achieve this purpose, preliminary items were developed based on previous literatures and Muti-cultural Counseling Competency model(Arredondo et al., 1996). The items were revised after two preliminary tests. The developed test was conducted for 480 counselors or graduate students majoring in counseling. Through exploratory factor analysis and confirmatory factor analysis, 9 factors which have 5 items each were extracted. The factors are as follows: the Acceptance of Counselor’s Culture, the Knowledge of Counselor’s Culture, the Effort to Control the Influences of Counselor’s Culture, the Respect of Client’s Culture, the Knowledge of Client’s Culture, the Utilization of Multi-cultural Knowledge, the Acceptance of Multi-cultural Skills, the Knowledge of Intervention Skills of Discriminatory Elements, the Skills of Multi-cultural Counseling Intervention. For concurrent validity verification, the correlations between the KMCCS and the California Brief Multi-cultural Competence Scale (Gamst, et al., 2004), the Social Issues Advocacy Scale (Lim, 2016; Nilsson et al., 2011) and multi-cultural counseling experiences were analyzed. Reliability of the Multi-cultural Counseling Competency Scale was also acceptable. Finally, the implications and limitations of this study were discussed.

참고자료

· 없음