퍼스널컬러 교육프로그램 개발을 위한 교육실태 및 교육내용 요구도 조사 분석 (Educational Needs Analysis on Actual Conditions & Educational Contents for Develop the Personal Color Education Program)

서지정보

· 발행기관 : 한국화장품미용학회
· 수록지 정보 : 한국화장품미용학회지 / 14권 / 1호 / 15 ~ 36페이지
· 저자명 : 정혜민, 최화정

초록

이미지 메이킹에서 색상은 매우 중요한 요소이며, 목적에 맞게 전략적으로 사용하면 이미지 메이킹의 효과를 극대화할 수 있다. 즉 자신에게 어울리는 색상을 사용하면 긍정적인 결과를 얻을 수 있습니다. 최근 뷰티산업에서는 퍼스널컬러를 마케팅에 활용하고 다양한 서비스를 제공하고 있으며 미용실, 메이크업샵, 네일샵 등에서도 퍼스널컬러를 활용해 뷰티 서비스를 제공하고 있는 것으로보아 퍼스널컬러 교육의 중요성이 점차 커지고 있다. 그러나 미용 전공자를 대상으로 한 퍼스널컬러 교육 개발은 활발히 이루어지지 않고 있어 본 연구에서는 미용전공자들을 대상으로 요구도 조사 및 분석을 통해 프로그램 개발을 위한 기초자료를 제공하는 것을 목적이다. 첫째, 퍼스널컬러 인지도, 진단 경험, 교육 프로그램 참여도 결과를 분석한 결과, 퍼스널컬러를 인지하고 있는 대학원생/졸업생이 상대적으로 진단 경험이 많고, 교육 프로그램 참여도가 가장 높은 것으로 나타났다. 전공별로는 메이크업 전공자가 타 전공자에 비해 인지도, 진단 경험, 교육 프로그램 참여가 모두 높게 나타났다. 둘째, 퍼스널컬러 교육 프로그램을 경험한 참가자 140명을 대상으로 교육 프로그램 참여 동기, 만족도, 교육 장소, 교육 횟수, 자격증, 전공, 교육프로그램 내용의 필요성을 분석했다. 참가자들은 대체로 학교 수업을 통해 프로그램을 경험했으며, 6년 이상의 경력을 가진 참가자들은 업무 관련성이나 관심으로 동기를 부여받았다. 교육 장소는 학교가 가장 많았고, 교육 횟수는 대체로 학교 1회였다. 교육프로그램 참여자 140명 중 수료 후 퍼스널컬러 자격증을 취득한 사람은 34명(244.3%)에 불과했다. 미용 경력 6년 이상, 월 소득 200만 원 이상일수록 퍼스널컬러 교육프로그램 이수 후 퍼스널컬러 자격증을 취득자가 높았다. 셋째, 퍼스널컬러 교육 프로그램의 적정 교육 횟수, 시간, 교육 방법 등에 대한 인식을 분석했다. 교육 횟수는 대체로 주 1회, 시간은 주 1회 1~2시간 정도가 적당하다고 인식하는 것으로 나타났습니다. 강의방법은 강의+실습 혼합형 수업이 가장 높게 나타났다. 넷째, 퍼스널컬러 프로그램의 내용으로는 1위 '컬러의 이해', 2위 '톤의 이해', 3위 '퍼스널컬러 유형', 4위 '퍼스널컬러 진단 시스템', 5위 '퍼스널컬러 개념', 6위 '신체색 분석'이 순위를 차지했다. 교육 방식은 강의와 실습을 병행하는 방식을 가장 선호했으며 교육 횟수와 시간은 주 1회, 회당 1~2시간이 가장 선호도가 높았다. 본 연구결과는 교육프로그램 개발의 기초 자료로 활용될 것으로 기대한다.

영어초록

As the importance of personal color has emerged in the beauty industry, related education has become important for beauty majors. However, due to the lack of research on personal color education programs, this study intends to conduct a survey on the actual status of the program and demands for educational content and present it as basic data so that it can serve as basic data for program development. In order to conduct this study, we analyzed and referred to previous research and reorganized the survey questions for the needs survey. We also conducted a needs survey on a total of 460 beauty majors and conducted data analysis with SPSS 25.0 version was used. The analysis results are as follows. First, 412 people were aware of personal color, but only 197 people had experience with personal color diagnosis and 140 people participated in the education program. In addition, makeup majors were found to have relatively high diagnostic experience and participation in educational programs compared to other majors. Second, the 140 people who had participated in the education program generally experienced it through school classes and generally participated once a week. Third, the appropriate number of training sessions was found to be once a week, 1 to 2 hours per session, and the teaching method was selected as lecture and practice blended class. Fourth, the content of the educational program showed that understanding of color and tone was most necessary. Collectively, these results are expected to serve as a basis for developing educational programs. In the future, there is a need to analyze the effectiveness of education developed program.

참고자료

· 없음