간단히 재활용품으로 만들어 볼 수 있는 상부위장관내시경 모형을 활용한 내시경 교육에 대한 포커스 그룹 인터뷰 (Simplified Upper Gastrointestinal Endoscopic Simulator Made by Recycled Materials Could Be a Useful Tool of Education: Focus Group Interview)

서지정보

· 발행기관 : 대한가정의학회
· 수록지 정보 : Korean Journal of Family Practice / 10권 / 4호 / 292 ~ 297페이지
· 저자명 : 윤준영, 이경민, 장석영, 이혜진

초록

연구배경: 상부위장관내시경은 일차 의료인에게 필수적이며 모형을 이용한 적절한 교육 시 수련의에게 도움이 되는 것으로 알려져 있으나 고가의 비용으로 인해 일부 병원에서만 모형을 사용 가능하다. 본 연구에서는 간단히 재활용품으로 만들어볼 수 있는 상부위장관내시경 모형이 상부위장관 수련에 도움이 되는지 확인해보고자 한다.
방법: 간단히 재활용품으로 만들어 볼 수 있는 상부위장관내시경 모형은 주변에서 쉽게 구할 수 있는 재료들로 만들었으며 상부위장관내시경 경험이 있는 수련의 5명에게 반구조화된 설문지를 이용하여 포커스그룹 인터뷰를 진행하였다. 동의를 구한 후 인터뷰 내용은 녹음하여 필사하였으며, 자료분석은 질적 내용 분석 방법을 이용하였다.
결과: 가정의학과 수련의들은 상부위장관내시경 수련이 필수적이며, 수련 후 구직활동에 도움이 될 것이라고 생각하였다. 그러나 대부분 상부위장관내시경 후 합병증 발생에 대해 두려움이 있었으며, 상부위장관내시경 조작을 어려워하였다. 수련의들은 간단히 재활용품으로 만들어 볼 수 있는 상부위장관내시경 모형이 두려움을 줄여주고, 해부학적으로 익숙해지는데 도움이 되며, 흥미를 유발하여 상부위장관내시경을 배우는 동기유발 면에서도 좋았다고 답하였다.결론: 간단히 재활용품으로 만들어 볼 수 있는 상부위장관내시경 모형은 수련의의 상부위장관내시경 수련에 도움이 될 것으로 생각된다. 따라서 충분한 비용을 투자하기 힘든 수련 병원에서는 이러한 상부위장관내시경 모형의 도입을 고려해볼 수 있겠다. 향후에 양적자료를 활용한 추가적인 연구를 통해 더 많은 근거를 확보할 수 있을 것이다.

영어초록

Background: Upper gastrointestinal endoscopy is becoming a common technique used by primary care physicians, so appropriate education using a dummy is beneficial for the trainees. However, because dummies are expensive, only a few hospitals have dummies. In this study, we investigated whether a simplified upper gastrointestinal endoscopic simulator created using recycled materials can be useful in endoscopic education. Methods: The simplified upper gastrointestinal endoscopic simulator was prepared using materials that were readily available around us. Focus group interviews were conducted with five family medicine trainees for 60 minutes using a semi-structured questionnaire. All conversations were recorded and transcribed after they provided informed consent. Data were analyzed using qualitative analysis methods.
Results: Family medicine trainees believe that upper gastrointestinal endoscopic training is essential for primary care physicians and can be helpful in their job after training. However, they were concerned about the possibility of endoscopic complications and difficulty in endoscopy operation. All of them said that the simplified upper gastrointestinal endoscopic simulator helped reduce their fear and also helped them become familiar with anatomic positions. The simplified upper gastrointestinal endoscopic simulator also aroused their interest and motivated them to learn.
Conclusion: Overall, the simplified upper gastrointestinal endoscopy simulator seemed helpful for trainees of upper gastrointestinal endoscopy. The use of a simplified upper gastrointestinal endoscopy simulator could be considered in training hospitals that do not have enough financial resources. Further quantitative studies are needed to generate further evidence.

참고자료

· 없음