지역사회 중심의 청소년진로활동 지원

서지정보

· 발행기관 : 한국시민청소년학회
· 수록지 정보 : 시민청소년학연구 / 5권 / 1호
· 저자명 : 정건희

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 청소년진로와 관련된 개념과 관점들
Ⅲ. 청소년진로활동의 비형식적 특성 및 장(場)으로서의 지역사회
Ⅳ. 요약 및 제언
참 고 문 헌

초록

본 연구는 청소년의 긍정적인 진로활동을 위하여 지역사회 중심으로 관
련 문헌중심으로 이론과 접근 방법을 고찰하데 목적이 있다. 이를 위해 청
소년진로와 지역사회, 청소년진로활동의 방법적 관점 등에 관련한 기존의
문헌을 분석하였다. 결과를 요약하면 다음과 같다. 청소년직업체험활동은
청소년들이 노동자가 아니라 학습자로서의 정체성을 가지고 있고, 체험을
중시하는 진로교육이 강조되기 시작한 것은 특성요인이론이나 진로발달이
론 등 전통적인 진로교육에 대한 문제제기에서 비롯되었으며, 맥락의 중요
성을 강조하는 진로교육의 등장과도 관련 된다. 즉 청소년진로활동은 비형
식 교육적 접근으로 맥락의 중요성을 강조하는 진로교육의 새로운 패러다
임이 등장한 것과 맥을 같이 하고 청소년활동의 목적과 관점에 가깝다. 특
히 지역사회 중심의 자원연결을 통한 청소년진로지원체계에 대한 유형과
진로체험활동의 주체별 다양한 영역에 의의가 있다. 이에 따른 제안으로 청
소년진로활동은 비형식교육적 관점에서 운영되어야 하고, 가급적 지역사회
중심으로 이루어져야 하며, 청소년이 주체가 되고 지역주민 전체가 참여하
는 긴밀한 네트워크가 구성되어야 한다. 또한 청소년활동의 한 영역으로 인
지하며청소년활동 전체를 진로활동과 연결시켜 해석하는 노력이 필요하고,
지역 중심의 진로활동 지원을 위한 허브역할로서의 전담기구가 필요하다.

영어초록

The aim of this research is to speculate the theories and approaches by
literature review on community-based study for the positive career guidance
education of young people. Results of the study are as follows: As for the
youth job experience activity, it is initiated by emphasizing the traditional
career education based on trait-factor theory and career development theory as
focusing experiences and youth identity as learner than youth laborer. Youth
career activity is also important by the emergence of new paradigm in career
education since it emphasizes the importance of the context relating to the
informal education approach. Community-based career education and informal
education and close networking of the all community members by youth
initiation were proposed for better community-based career guidance activity.

참고자료

· 없음