아동권리교육의 실태 분석

서지정보

· 발행기관 : 한국아동권리학회
· 수록지 정보 : 아동과권리 / 14권 / 4호
· 저자명 : 황옥경

목차

I. 연구의 목적 및 필요성
Ⅱ. 우리나라 아동권리교육의 발달
Ⅲ. 아동권리교육 현황
Ⅳ. 아동권리교육의 문제점과 발전 방안
V. 요약 및 결 론
참고 문헌
ABSTRACT

초록

본 연구는 공공 및 민간차원에서 시행되고 있는 아동권리교육의 현황을 분석하
고 이를 토대로 아동권리교육의 발전 방안을 제안하는데 목적이 있다. 아동권리
교육의 분석 단위는 아동권리교육의 유형 및 교육 대상 이었다. 분석결과 아동권
리교육에서 사용된 교재는 거의 대부분이 아동권리협약과 관련된 내용으로 구성
되었으며 교육방법도 참여나 활동중심보다는 집단을 중심으로 한 강의위주의 교
육이 주로 진행되었음을 확인할 수 있었다. 본 연구는 아동권리교육의 확산, 아
동권리교육의 효율적 운영 및 전달체계를 확립할 수 있는 측면에서 발전방안을
제안하였다.

영어초록

This study has analysed current situation in education for Children's rights carried
out by both public and private institutions, and suggested a way to develop the
education program for children's rights. The units of analysing the education for
children's rights were types of education for children's rights and objects of the
education. From the result it has been indicated that the contents of the text books
used for the children's rights education were mainly consisted of subjects in relation
to the Convention of Children's Rights and the teaching method were mostly the
manner of lecturing for group rather than the manner of participation or activity
centered. Accordingly, this study has suggested a way to establish an effective system
of management and communication for children's rights education and to evolve the
educational program.
Key words：Children's Rights, Children's Rights Education, UN CRC.
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참고자료

· 없음