시민론 2026년 1학기 방송통신대 중간과제물)1강에서 6강까지의 강의 내용을 참고하여 고대 사회에서 현대 복지국가까지 각 시대에 따른 시민의 의미와 역할을 요약 자신을 스스로 시민이라고 생각했던 경험이나 사례 등

소개

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목차

<문제1> (15점)
1강에서 6강까지의 강의 내용을 참고하여, 고대 사회에서 현대 복지국가까지 각 시대에 따른 시민의 의미와 역할을 요약하시오. (A4 용지 2장)

<문제2> (15점)
나는 시민인가? 나는 언제 나를 시민이라고 의식하는가? 자신을 스스로 시민이라고 생각했던 경험이나 사례가 있다면 소개하시오. 만약 평소 자신을 시민이라고 생각해 본 적이 없다면, 그 이유가 무엇인지를 서술할 것. (A4 용지 1장)

* 참고문헌

본문내용

시민론 강의 1강부터 6강까지의 내용을 바탕으로 고대 사회에서 현대 복지국가까지 각 시대에 따른 시민의 의미와 역할을 요약하면 다음과 같다.

먼저 고대 사회, 특히 아테네에서 시민은 정치적 참여와 직접 민주주의를 실현하는 존재였다. 이 시기 시민의 의미는 정치에 참여할 수 있는 권리를 가진 존재로, 이는 당시 시민 계급에게만 주어진 특별한 권리이자 의무였다는 것이다. 시민은 폴리스의 정치적 문제를 동등한 입장에서 토론하고 결정하며 공동체의 운영에 적극적으로 참여했다. 이들은 자신들의 자유를 지키기 위해 정치적 책임을 기꺼이 짊어졌으며, 정치 참여 자체가 개인의 덕목으로 간주되었다.

반면, 로마공화정에서는 귀족과 평민 간의 계급 갈등을 바탕으로 시민 개념이 형성되었다. 귀족과 평민 간의 투쟁은 로마법의 발전을 이끌었고, 시민권이라는 법적 지위를 정치적 경계를 넘어 점차 넓혀가는 계기가 되었다. 특히 로마 제국 시대에는 시민권이 제국 내의 통합과 지배를 유지하는 중요한 정치적·법적 수단으로 기능했다. 이에 따라 로마의 시민권은 점점 확대되었으며, 이는 제국 내 다양한 민족과 지역을 로마 제국 체제에 통합시키는 핵심 전략이 되었다.

이후 중세 사회로 넘어오면서 시민의 의미는 신 중심의 세계관과 봉건적 위계질서 속에서 재구성되었다. 이 시기 인간은 신 앞에서 모두가 동등한 존재였지만, 현실적 사회 관계는 철저한 신분제도와 장원제도를 바탕으로 위계적이고 불평등하게 구성되었다. 따라서 시민의 개념 자체가 봉건적 위계질서와 봉건 영주의 권력 아래에서 제대로 성립하기 어려웠던 시대였다.

그러나 중세 후기에 들어 도시가 성장하고 무역이 활성화되면서 새로운 사회적 계급인 부르주아지가 탄생하기 시작하였다. 부르주아지는 도시에서 상업적 부를 축적하여 경제적 영향력을 확대했고, 이를 바탕으로 기존 봉건적 질서와 다른 새로운 사회 질서를 꿈꾸게 되었다. 결국 이들의 경제적 힘은 근대 시민 개념과 시민혁명의 발판을 마련했다.

참고자료

· <시민론> 강의 1강 ~ 6강