(철학의이해) 교재와 강의 2장을 공부하고 교재 52페이지의 2번문제 (인간은 이성적인 존재인가

소개

교과목명: 철학의이해
[과제명]
1. 교재와 강의 2장을 공부하고 교재 52페이지의 2번문제 (인간은 이성적인 존재인가, 욕망하는 존재인가?)에 딸린 8개 문항을 모두 풉니다. 최소분량 제한은 없으며 최대 A4지 3쪽까지 작성할 수 있습니다. (20점)
2. 교재와 강의 3장을 공부하고 교재 70페이지의 2번문제 (유가와 도덕적 삶)에 딸린 4개 문항을 모두 풉니다. 최소분량 제한은 없으며 최대 A4지 2쪽까지 작성할 수 있습니다. (10점)

목차

1. 교재와 강의 2장을 공부하고 교재 52페이지의 2번문제 (인간은 이성적인 존재인가, 욕망하는 존재인가?)에 딸린 8개 문항을 모두 풉니다. 최소분량 제한은 없으며 최대 A4지 3쪽까지 작성할 수 있습니다. (20점)
2. 교재와 강의 3장을 공부하고 교재 70페이지의 2번문제 (유가와 도덕적 삶)에 딸린 4개 문항을 모두 풉니다. 최소분량 제한은 없으며 최대 A4지 2쪽까지 작성할 수 있습니다. (10점)

본문내용

1) 플라톤이 생각한 인간다운 인간은 어떠한 인간인가?
플라톤의 인간다운 인간은 이상주의에 입각한 인간관으로, 인간이 갖고 있는 욕망과 이성이 모두 조화를 이루고 있는 인간이다.
즉 플라톤은 인간을 이성적 존재로 보고, 이러한 이상에 입각하여 외부세계의 대상을 객관적으로 파악할 수 있으며 여러 가지 대상들을 동시에 고려하여 이러한 대상의 참된 속성(이데아)을 파악할 수 있는 존재가 비로소 인간다운 인간인 것으로 보고 있다.
2) 아리스토텔레스는 인간이 왜 이성을 잘 발휘하는 법을 배워야 한다고 보았는가?
아리스토텔레스는 이상주의에 가까운 플라톤보다 현실주의에 가까운 철학을 제시하였다고 평가할 수 있다.
또한 아리스토텔레스의 철학은 어떠한 존재의 목적과 기능을 중요하게 여기는 목적론적 세계관으로 설명되기도 하며 이는 이후 데카르트의 기계적 세계관이 등장하여 근대철학의 포문을 열 때까지 서양철학의 뿌리를 형성한다.
인간이 이성을 잘 발휘해야 하는 이유도 이처럼 목적론적 세계관의 입장에서 설명될 수 있는데, 인간이 인간으로서의 기능을 수행할 수 있어야 비로소 인간이 그 존재의 목적을 달성할 수 있기 때문이다.
즉 인간은 인간의 존재론적 목적을 성취하기 위해서 인간의 기능을 수행해야 하며, 이러한 인간의 기능을 수행하기 위해서는 도덕과 이성이 모두 필요한데 특히 아리스토텔레스의 철학에서 이성은 식물과 동물 등으로부터 인간을 구분시켜주는 핵심적인 요소인 것으로 본다.
이성을 통해서 인간은 도덕을 완성할 수 있으며, 또한 인간이 식물 및 동물이 수행할 수 없는 인간으로서의 제반 기능 - 보편적 진리를 탐구하며 아름다움의 의미를 찾는 것, 현명한 행동이 무엇인지 기준을 세우고 결정하는 것 등에 대한 기능을 수행할 수 있으므로 인간은 인간으로 태어난 목적을 성취하기 위해 이성을 발휘하는 법을 배워야 한다는 것이 아리스토텔레스의 주장이다.

참고자료

· 김세권, 칸트의 정언명령에 대한 고찰
· 홈권호,荀子 정치사상의 현대적 의미에 관한 연구, 동서철학연구, 98권, 2020