디지털교육1 유아 디지털 교육에서 활용할수있는교수매체제시 인공지능개념및원리제시하고 핵심역량과 디지털역량에대해 기술하시오0

소개

디지털교육1 유아 디지털 교육에서 활용할수있는교수매체제시 인공지능개념및원리제시하고 핵심역량과 디지털역량에대해 기술하시오0

유아교육과 디지털교육1

1. 유아 디지털 교육에서 활용할 수 있는 교수매체를 제시하고, 본인이 제시한 교수매체 중 3개를 선택하여 각 교수매체가 지닌 장단점을 기술하시오.(20점)
2. 인공지능의 개념 및 원리를 제시하고, 일상생활과 교육분야에서 인공지능 활용사례에 대해 기술하시오. (15점)
3. 미래 유아교사에게 필요한 핵심역량과 디지털 역량에 대해 기술하고, 자신의 디지털 역량을 강화하기 위한 계획을 서술하시오. (15점)

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목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 유아 디지털 교육에서 활용할 수 있는 교수매체를 제시하고, 본인이 제시한 교수매체 중 3개를 선택하여 각 교수매체가 지닌 장단점을 기술하시오.(20점)
1) 유아 디지털 교육에서 활용할 수 있는 교수매체를 제시
2) 본인이 제시한 교수매체 중 3개를 선택
3) 각 교수매체의 장단점

2. 인공지능의 개념 및 원리를 제시하고, 일상생활과 교육분야에서 인공지능 활용사례에 대해 기술하시오. (15점)
1) 인공지능의 개념 및 원리를 제시
2) 일상생활과 교육분야에서 인공지능 활용사례

3. 미래 유아교사에게 필요한 핵심역량과 디지털 역량에 대해 기술하고, 자신의 디지털 역량을 강화하기 위한 계획을 서술하시오. (15점)
1) 미래 유아교사에게 필요한 핵심역량과 디지털 역량기술
2) 자신의 디지털 역량을 강화하기 위한 계획 서술

Ⅲ. 결 론- 나의 제언

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서 론

인공지능의 발달은 제4차 산업혁명의 시기를 맞이하여 여러 분야에 있어 새로운 직업의 탄생과 더불어 사회의 변화에 크게 영향을 미치고 있다. 특히 유치원에서 유아대상 교육에도 일대 변화를 일으키고 있다. 학습효과도 놀면서 자연스럽게 공부하는 것이 최고다. 과거의 주입식교육, 기계식 교육, 획일적인 교육은 학업스트레스로 이어져 학생들에게 굉장한 부담으로 이어지고 있다. 지난 유치원 교육의 경우 교사가 처음부터 끝까지 목이 아플 정도로 힘들게 유아를 가르쳤지만 지금은 인공지능을 활용한 교육으로 인하여 교육어플과 앱을 활용하여 유아들에게 시청각 교육의 일환으로 따라서 학습할 수 있도록 하니 훨씬 교사들의 부담이 줄어들고 있다. 교사는 단자 학습안내자 역할을 잘 수행하여 올바른 방향으로 학습이 진행되는 역할을 잘 수행하면 되기 때문이다.
유아에게 교수매체를 활용하면 유아들의 학습 향상에 많은 도움이 된다. 유아들에게 미디어 아트와 창작 활동을 제공하여 창의성과 문제 해결 능력을 향상시킬 수 있다. 디지털 드로잉 앱을 활용한 그림 그리기, 음악 만들기 앱을 활용한 음악 창작 등이 이에 해당한다.
미래의 유아교사가 가져야 할 핵심 역량과 디지털 역량은 창의성과 유연성을 지녀 유아들은 다양한 방법으로 학습하고 이해하도록 하여야 한다. 유아교사는 유아들과의 원활한 의사소통이 중요하다. 명확하고 이해하기 쉬운 언어를 사용하여 유아들의 언어 발달을 지원하고, 부모나 다른 교사와의 협력을 통해 유아들의 발달에 필요한 지원을 제공해야 한다. 이 장에서는 디지털교육1 1. 유아 디지털 교육에서 활용할 수 있는 교수매체를 제시하고, 본인이 제시한 교수매체 중 3개를 선택하여 각 교수매체가 지닌 장단점을 기술하시오.(20점) 2. 인공지능의 개념 및 원리를 제시하고, 일상생활과 교육분야에서 인공지능 활용사례에 대해 기술하시오. (15점) 3. 미래 유아교사에게 필요한 핵심역량과 디지털 역량에 대해 기술하고, 자신의 디지털 역량을 강화하기 위한 계획을 서술하기로 하자

참고자료

· 공용(2020), 정보통신망, 인공지능과 기계학습(AI and Machine Learning)조사하고 해당분야에 활용될 수 있는 정보통신기술
· 공용, 1922, 뉴미디어론, 디지털 기술발전과 더불어 디지털격차 (Digital Divide) 디지털 격차 집단극화 해결방안
· 공용, 2008, 정보사회문제, 정보화 사회와 디지털 사회
· 권태환 외, 2002, 미래 M&B,정보 사회의 이해
· 김종길 ․ 김문조, 집문당(2006), 디지털 한국사회의 이해
· 박은정, 2022, 유아교육, 유아디지털 교육에 있어 어머니의 적극적인 부모역할
· 구태언(2018), 미래는 규제할 수 없다 , 도서출판 클라우드나인.
· 박영숙, “유엔미래보고서 2045”, 교보문고, 2015
· 성낙환, “인공지능 기술의 걸음마가 시작되었다”, LGERI 리포트, 2012
· 양병찬, “로보틱스: 인공지능의 윤리”, 바이오토픽, 2015