2024 방통대 보건교육 중간과제물(2문항) 1. 다양한 건강증진의 정의(협의, 광의의 건강증진)에 대해 기술하고, 가장 적절하다고 여겨지는 정의를 본인의 견해와 함께 기술, 2. 그린의 precede proceed 모형의 특성을 간략히 기술하고, 보건교육을 위한 자유 주제 1가지를 선정 후 모형의 각 단계에 해당하는 적절한 예시를 들어 서술하시오.

소개

"1. 다양한 건강증진의 정의(협의, 광의의 건강증진)에 대하여 기술하고, 가장 적절하다고 여겨지는 정의를 본인의 견해와 함께 간략히 기술하시오 (10점).
2. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형의 특성을 간략히 기술하고, 보건교육을 위한 자유 주제 1가지를 선정 후 PRECEDE-PROCEED 모형의 각 단계에 해당하는 적절한 예시를 들어 서술하시오 (20점).."에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 다양한 건강증진의 정의(협의, 광의의 건강증진)에 대하여 기술하고, 가장 적절하다고 여겨지는 정의를 본인의 견해와 함께 간략히 기술하시오 (10점).
2. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형의 특성을 간략히 기술하고, 보건교육을 위한 자유 주제 1가지를 선정 후 PRECEDE-PROCEED 모형의 각 단계에 해당하는 적절한 예시를 들어 서술하시오 (20점).

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
최근 건강에 대해 관심이 크게 높아지면서 건강 자체를 명확하게 정의 내리고자 하는 시도가 늘고 있다. 세계보건기구에서 내린 건강의 정의를 시작으로 건강에 대한 시각은 발전적으로 변화하고 있다. 생리적 개념을 중심으로 적응이 잘된 것을 건강이라고 보는 견해에서부터 개인의 잠재력을 비롯해 주관적 행복감까지 포함하는 안녕에 이르기까지 건강에 대한 개념이 다양하다.
옛말에도 “돈을 잃으면 조금 잃는 것이요, 친구를 잃으면 절반을 잃는 것이요, 건강을 잃으면 전부를 잃는 것이다”라고 하여 건강의 중요성을 강조하였다. 이는 인간의 삶에서 건강이 얼마나 중요한지를 생각하게 하는 말이다. 건강하면 사회활동에 적극 참여 할 수 있지만 아프거나 상처가 있으면 일상생활의 영위가 힘들어지고, 중요한 일도 의미를 잃게 된다...

<중 략>

2. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형의 특성을 간략히 기술하고, 보건교육을 위한 자유 주제 1가지를 선정 후 PRECEDE-PROCEED 모형의 각 단계에 해당하는 적절한 예시를 들어 서술하시오 (20점).

1) 그린의 건강증진 계획모형의 특성
① 인간행태 요인의 중요성을 강조하며 여러 요인을 지표화
② 포괄적이기보다 문제중심적 접근
③ 개인, 집단, 지역사회의 보건교육 요구의 본질 파악 가능
④ 어떤 현장에서든 적용 가능

참고자료

· 김영임, 박영임, 이규영(2019). 보건교육, 한국방송통신대학교 출판원.
· 김영임(2019). 보건교육 워크북, 한국방송통신대학교 출판원.
· 정영일 외(2021). 보건프로그램 개발 및 평가. 한국방송통신대학교 출판문화원.
· 이혜재, 정영일, 윤혜정, 이자명, 장사랑 (2023). 보건교육방법론. 한국방송통신대학교출판문화원
· World Health Organization – Health Promotion
· (http://www.who.int/healthpromotion/conferences/previous/ottawa/en/index1.html)
· 국민건강증진종합계획 https://www.khepi.or.kr/healthplan