(부모교육) 한부모가족과 장애아가족의 정의, 특성, 자녀양육문제, 적절한 부모역할 및 사회적 지원방안을

소개

교과목명: 부모교육
[과제명]
1. 한부모가족과 장애아가족의 정의, 특성, 자녀양육문제, 적절한 부모역할 및 사회적 지원방안을 모색하여 논하시오. (15점)
2. 부모효율성 훈련(PET) 프로그램에 대해 설명하고, 유아교육기관에 적용할 수 있는 방안에 대해 논하시오. (15점)

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 한부모가족과 장애아가족의 정의, 특성, 자녀양육문제, 적절한 부모역할 및 사회적 지원방안을 모색하여 논하시오.
1) 한부모가족
2) 장애아가족
2. 부모효율성 훈련(PET) 프로그램에 대해 설명하고, 유아교육기관에 적용할 수 있는 방안에 대해 논하시오.
1) 부모효율성 훈련(PET) 프로그램
2) 유아교육기관에 적용할 수 있는 방안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
최근 교통사고 혹은 직장에서의 과로 등 사별이나 가치관 그리고 인생관의 변화, 이혼의 증가로 한부모가족이 증가를 하고 있다. 한부모가족은 일반가정보다도 취약한 부분이 많은데 그중에서도 자녀양육에 있어서 크게 어려움을 호소한다. 한부모에게 있어서 자녀양육의 문제는 여러 가지 부분에서 한계에 부딪히곤 하는데 학습비 지출의 부담이나 방과 후 자녀를 맡길 수 있는 시설의 부족, 학교 혹은 이웃에게 당하는 왕따의 문제 등 수없이 많은 문제에 마주하게 된다. 그리고 장애아동의 출생은 부모 혹은 그 가족 모두에게 충격과 거부, 죄책감, 슬픔, 가족과 친척 혹은 이웃과의 대화의 단절, 아동을 돌보는 것에 따르는 시간의 소요와 역할의 책임 등에 대한 심리적인 고통을 유발하게 하여서 가족관계나 부부관계에까지 부정적인 영향을 미친다. 장애아가족 또한 한부모가족과 마찬가지로 여러 가지 문제 중에 자녀의 양육에 대한 문제에 대해 가장 심각하게 호소를 하고 있다. 이에 적절한 부모역할 그리고 사회적 지원방안은 매우 중요한 과제가 된다.

<중 략>

2) 장애아가족
(1) 정의
장애아동을 자녀로 둔 가족을 의미한다. 장애아가 태어나거나 자녀가 중도장애인이 되는 경우이다. 장애아동이 체계의 한 부분이기 때문에 정상아동의 가족체계와 다른 모습을 보이게 된다. 동일한 장애를 가진 아동이라고 하더라도 구성원 각각이 어떠한 특성을 가졌는지에 따라서 매우 다른 체계를 이룰 수 있다.
(2) 특성
가. 장애아가족은 지속적인 장애로 인해 가족이 거부할 것에 대하여 불안해하고 가족 내에서 소극적으로 되기가 쉽다. 장애로 인한 가족 구성원으로서의 역할에 대한 상실도 가족에 대한 독립심과 책임감을 손상시키고, 가족들의 역할 수정 그리고 변화는 가족 구조의 변화를 가져온다.
나. 장애아가족은 장애로 인하여 추가적인 비용지출이 발생하기 때문에 경제적인 부담을 경험한다. 장애인 가족구성원을 위하여 직접적으로 지출되는 비용은 직접적인 비용이다. 예를 들어, 장애아를 위한 의료와 교육, 직업재활, 심리사회재활, 보육과 자립생활지원, 장애인을 위한 가옥구조 변경 등에 소요가 되는 비용은 추가적인 경제적 부담이 된다.

참고자료

· 최은주(2022), 한부모가족의 특성과 지원방안에 관한 연구, 부산대학교 행정대학원.
· 김진경, 서주현(2020). 부모교육. 한국방송통신대학교 출판문화원.
· 황혜경ㆍ주상려(2019), 부모교육 (자녀와의 소통을 위한), 공동체.
· 정미리(2018), 부모교육 (대한민국의 현시대가 요구하는), 공동체.