(영유아발달, 공통) 1. 행동주의 이론과 사회학습 이론을 대표하는 파블로프, 왓슨, 스키너에 제안한 주요 내용에 대해 설명하고, 세 이론(파블로프, 왓슨, 스키너)을 비교하시오. 2. 유아기 언어발달에 대해 구체적으로 논하시오.

소개

(영유아발달, 공통) 1. 행동주의 이론과 사회학습 이론을 대표하는 파블로프, 왓슨, 스키너에 제안한 주요 내용에 대해 설명하고, 세 이론(파블로프, 왓슨, 스키너)을 비교하였습니다. 2. 유아기 언어발달에 대해 구체적으로 논하였습니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 행동주의 이론과 사회학습 이론을 대표하는 파블로프, 왓슨, 스키너에 제안한 주요 내용에 대해 설명하고, 세 이론(파블로프, 왓슨, 스키너)을 비교하시오.
1) 파블로프의 고전적 조건형성이론
2) 왓슨의 행동주의 이론
3) 스키너의 조작적 조건형성이론
4) 세 이론(파블로프, 왓슨, 스키너) 비교
2. 유아기 언어발달에 대해 구체적으로 논하시오.
1) 언어발달이론
2) 유아기 언어발달의 특성
3) 유아기 언어발달 영역별 교사의 역할

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
행동주의 관점은 인간의 발달을 자극에 대한 반응이라고 보고 인간발달에 미치는 경험과 환경의 영향을 가장 중요한 발달 요인으로 가정한다. 이런 행동주의적 관점은 특정한 개인을 특정 방식으로 행동을 하게 만드는 요인이 무엇인가를 밝혀내려고 한다. 행동주의 관점은 직접적으로 볼 수 있고 측정될 수 있으며 기록될 수 있는 행동에 주로 관심을 두며, 배후에 깔린 관찰하기 힘든 요인들보다는 양적인 변화와 이에 미치는 환경의 역할에 초점을 둔다. 행동주의 이론과 사회학습 이론을 대표하는 학자로 파블로프, 왓슨, 스키너 등이 있다. 파블로프는 개의 실험을 통해 자극과 반응의 관계를 연구(고전적 조건형성)하여 과학적인 설명으로 학습이론에 초석을 마련하였다. 스키너는 인간의 행동을 반사로써 반응을 유발하는 반응적 행동과 인간행동의 대부분에 해당하는 조작적 행동으로 나누었다. 파블로프의 고전적 조건화, 스키너의 조작적 조건화에 대한 연구의 결과들을 왓슨은 아동발달에 적용하기 시작하였다. 이에 본론에서는 1. 행동주의 이론과 사회학습 이론을 대표하는 파블로프, 왓슨, 스키너에 제안한 주요 내용에 대해 설명하고, 세 이론(파블로프, 왓슨, 스키너)을 비교하고, 2. 유아기 언어발달에 대해 구체적으로 논하고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 행동주의 이론과 사회학습 이론을 대표하는 파블로프, 왓슨, 스키너에 제안한 주요 내용에 대해 설명하고, 세 이론(파블로프, 왓슨, 스키너)을 비교하시오.

1) 파블로프의 고전적 조건형성이론
파블로프는 먹이에 대한 반응으로 개가 타액을 얼마나 많이 분비하는지를 측정하는 과정에서 개가 먹이를 보거나 냄새를 맡기 이전부터 타액(침)을 흘리기 시작한다는 사실을 발견하였다. 배고픈 개에게 음식을 주면 개는 타액을 분비하는데, 만일 음식을 다른 사건, 즉 종을 울리는 것과 같은 사건과 함께 제공하면, 개는 마침내 종만 울려도 침을 흘리게 된다.

참고자료

· 영유아발달 멀티미디어 강의
· 김진경, 김유미(2020). 유아발달. 한국방송통신대학교 출판문화원
· 한유미(2022), 영유아발달, 창지사,
· 문혁준(2020), 영유아발달, 창지사,
· 조형숙, 김혜원, 김태인, 양수영(2019), 영유아발달, 파워북
· 이기숙, 장영희 외 5명(2017), 영유아발달, 양서원
· 정옥분(2018), 아동발달의 이해, 학지사, 2018