방송통신대학교 교직실물 2020년 2학기 기말시험 [A+]

소개

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목차

1. 유치원교사의 직무내용을 서술하시오
2. 유치원교사의 역할을 교육전문가로서, 양육과 보호자로서 역할로 나누어 서술하시오
3. 유치원교사의 전문성에 대해 설명하고, 교직주기에 따른 발달단계를 설명하시오
4. 윤리적 딜레마 상황의 사례를 가상으로 만들고, 이 상황을 윤리강령에 포함된 원리에 적용하여 해결방안을 서술하시오
5. 평가에 근거한 유아 생활지도에 대해 간략히 설명하시오
6. 학급운영을 위한 교사의 업무에는 무엇이 있는가?
7. 교육과정 평가영역과 내용은 무엇인가?
8. 교원의 징계의 종류와 내용을 설명하시오

본문내용

1. 유치원교사의 직무내용을 서술하시오(10점).

유치원 교사 직무는 교수-활동 계획과 실행, 평가 등과 유아교육 특성과 유아 발달특성상 유아 보호, 부모 관련 직무, 시설 안전관리, 행사관리와 관련된 업무 또한 유치원 교사의 중요한 직무이다.

< 중 략 >

2. 유치원교사의 역할을 교육전문가로서, 양육과 보호자로서 역할로 나누어 서술하시오(10점).

1. 교육전문가로서 역할

1) 교수-학습 전문가로서의 역할
사회변화에 따라 단순히 유아를 보호하는 차원을 넘어 교육전문가로서 교수-학습 전문가로서의 역할, 연구자로서의 역할, 행정운영자로서의 역할, 멘토로서의 역할이 요구된다.
(1) 교수-학습 계획 및 실행자
① 기관의 철학에 근거한 교육목적에 따라 교육활동 운영을 위한 연간·월간·주간 계획을 세우고 유아의 흥미에 기초한 경험과 발달에 적합한 학습 내용을 선정· 조직해야 함.
② 교사가 계획한 대로 교수-학습 활동이 이루어지 않지만 교육계획은 매우 중요
③ 유아의 발달수준과 여러 상황을 고려하여 유아들과 어떻게 활동할 것인가에 고나한 체계적·구체적인 계획을 세워야 함
④ 계획을 실행하는 과정에서 유아의 흥미와 요구를 적극 반영하여 효과적으로 교사의 계획을 재구성하는 것이 바람직함.
(2) 상호작용자
① 교사는 일과 속에서 언어적·비언어적 상호작용을 통해 유아의 놀이와 활동을 지속적으로 자극하고 개입하기도 함
② 유아와의 상호작용 -> 드러나는 행위 + 감정의 교수
③ 비언어적 메시지는 유아에게 자신이 하고 있는 놀이를 교사가 긍정적으로 받아들여 준다는 느낌을 갖게 함
④ 교사의 효과적인 언어적 상호작용 -> 유아 자신의 방식대로 배울 수 있는 기회 제공
(3) 환경제공자
① 교사는 유아의 발달과 안전을 윟나 물리적 환경 및 심리적 환경을 조성해야 함

참고자료

· 없음