(원격교육론) 원격교육 관련 주요 이론 중 독립학습 이론, 교류간격 이론, 홈버그의 상호작용 이론 각각에 대해 설명

소개

○ 과 제 명 : 원격교육 관련 주요 이론 중 독립학습 이론, 교류간격 이론, 홈버그의 상호작용 이론 각각에 대해 설명하시오.
그리고 이 이론들 중 하나를 선택하여 이번 학기에 수강하고 있는 ‘원격교육론’ 과목을 선택한 이론에 비추어 구체적으로 분석하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 독립학습 이론
2. 교류간격 이론
3. 홈버그의 상호작용
4. 원격교육론을 선택한 이론에 비추어 분석

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
통신 기술의 발달로 인하여 온라인 교육이 활성화되었으나 여전히 학교와 교실이라는 공간에서의 교육이 중심이 되고 있었다. 그러나 올해 발생한 대규모의 감염병인 코로나19는 기존의 학교 중심 교육 체계를 온라인 수업으로 전환하는 계기를 만들게 되었다.
본론에서는 원격교육 관련 주요 이론 중 독립학습 이론, 교류간격 이론, 홈버그의 상호작용 이론 각각에 대해 설명하고 그리고 이 이론들 중 홈버그 상호작용 이론을 선정하여 ‘원격교육론’ 과목을 선택한 이론에 비추어 구체적으로 분석하도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 독립학습 이론
1) 개요
웨드마이어는 미국 위스콘신대학교의 독립학습부에서 일하면서 독립학습이라는 용어를 원격교육차원에서 처음 사용하였다. 독립학습에서 원격교육학습자는 자유를 지닌 상태에서 교수자와 지원조직의 도움을 받가 교재와 상호작용을 하게 된다. 웨드마이어의 독립학습은 학습자의 독립성을 강조하며 원격교육의 필요성을 강조한다.

2) 특징
독립학습체제는 수업과 학습의 일반적 과정은 문자나 혹은 다른 유형의 매체를 통하여 이루어지며 수업은 개별화되어 있고, 학습은 학습자의 활동에 의하여 발생하며, 학습자 환경에 적합한 형태로 이루어진다. 학습자는 자신의 학습 진전에 대한 책임을 가지며 자신이 원하는 때에 시작하거나 마치는 자유를 가지고 있다.

참고자료

· 이동주 임철일 임정훈 공저, 『원격교육론』, 한국방송통신대학교 출판문화원, 2019.