한국외대 대학원 < 유아교육과 > 석사 학업계획서 < + 추가 면접합격 1분 자기소개 스크립트 / 면접 팁 >

소개

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목차

없음

본문내용

1. 진학 목적 및 동기

저는 아이들이 세상을 배우는 과정이 얼마나 경이로운지, 그리고 그 과정 속에서 교육자가 어떤 역할을 할 수 있는지에 대해 오래 전부터 관심을 두면서 인간의 성장 과정에서 가장 급격한 변화와 가능성이 나타나는 시기가 바로 유아기라는 사실은 저에게 큰 울림을 주었습니다. 그런데 단순히 아이들을 가르친다고 해서 그 변화가 이루어지는 것은 아닙니다. 그렇다면 교육자는 어떤 방식으로 아이들의 가능성을 끌어낼 수 있을까, 어떻게 하면 놀이, 상호작용, 일상 경험 속에서 아이들이 자기주도적 학습을 하고 정서적 안정감을 동시에 얻을 수 있을까? 이러한 질문들은 제가 유아교육 분야를 깊이 탐구하게 된 계기가 되었습니다.
저는 대학에서 아동발달과 교육학 관련 과목을 수강하며 유아의 인지적·사회적·정서적 발달 과정을 이론적으로 이해하고자 노력했습니다. 그러나 학문적 이해만으로는 충분하지 않았던 것이며 그래서 실제 교육 현장에서 아이들과 직접 소통하며, 놀이 활동과 언어 발달, 또래 간 상호작용을 관찰하고 분석하는 경험을 쌓았습니다. 아이가 놀이 속에서 자신감을 얻고, 친구와 협력하며 문제를 해결하는 모습을 지켜보면서, 저는 ‘교육이 단순히 지식을 전달하는 것이 아니라 삶의 가능성을 확장시키는 일’이라는 확신을 얻었던 것이라 하겠습니다.