Teaching English to Children 5장. Reading

소개

시험 공부를 하면서 정리한 해석본 입니다.
몇번 고친거라 틀린부분이 거의 없습니다.
시험 대박나시길...

목차

Approaches to reading (읽기 접근)
Which method to choose? (어떤 방법을 선택할까?)
Five to seven year olds (5~7세)
Eight-to-ten-year-old beginners (8세에서 10세의 초급자)
Starting off (시작하기)
① Reading a story from a book (책으로부터 이야기 읽기)
② Reading a class story (교실 이야기 읽기)
③ Reading texts based on the child`s language (아이들의 언어에 기초한 본문 읽기)
④ Reading familiar nursery rhymes and songs (읽기와 관련된 동요와 노래)
Reading aloud (큰 소리로 읽기)
Silent reading (소리 내지 않고 읽기, 묵독)
Building up confidence (자신감 갖게 하기)

본문내용

학생들이 언어를 배우기 시작할 때 듣기가 언어의 주요한 원천인 것과 같이, 인쇄물은 두 번째로 주요한 원천이다. 학생들이 외국어 실력이 점점 더 좋아짐에 따라, 인쇄된 단어는 언어를 확장하고 강화시키는 주요한 원천이 된다. 읽기는 또한 유지하기 가장 쉬운 언어 능력이다 - 우리 중 대부분은 우리가 잘 말할 수 있었던 외국어는 여전히 읽을 수 있다. 책은 어린 아이들에게 다른 세상을 열어주고, 읽기를 재미있는 활동으로 만드는 것은 언어학습 경험의 가장 중요한 부분이다.


Approaches to reading (읽기 접근)

많은 5세에서 10세들은 그들의 고유한 언어의 읽기 학습 과정이 있다. 그들이 그들의 언어에 능숙한 기술을 갖고 있든 그렇지 않든, 그리고 그들의 언어가 로마자로 쓰여진 것이든 그렇지 않은 것이든 간에, 영어 읽기 지도의 초기 단계에서는 영향을 줄 것이다. 예를 들면, 아홉 살의 독일 아이는 이미 대부분의 읽기-단어 구분, 문장 연결, 단락, 문자가 소리와 어떻게 관련되었는지, 삽화가 그 또는 그녀가 어떻게 진행되는지 이해하는 것을 어떻게 돕는지-의 방법과 친숙할 것이다. 아홉 살의 일본 아이 또한 많은 같은 것들을 알 것이지만, 그 또는 그녀는 로마자 또는 각각의 로마자와 소리를 연관시키는 것에 많이 친숙하지 않을지도 모른다. 확실히, 모국어가 로마 문자를 바탕으로 하지 않는 아이들은 그들이 영어 읽기를 배울 때 전 과정을 마치기 위해서는 좀 더 많은 과정을 가져야 한다.

외국어 읽기에 소개하는데 접근하기 위한 많은 다른 방법이 있다.


① Phonics (발음 중심의 어학 교수법 (발음;음향학))
이 접근은 문자와 소리에 기초를 두고 있다. 근본적으로, 우리는 학생들에게 알파벳 문자와 문자의 조합을 음성으로-그것들이 실제적으로 발음되어 질 때- 가르친다. 따라서 문자 a는 /æ/로, 문자 b는 /b/로, c는 /k/로, ph는 /f/ 등으로 발음된다. c a n t와 같은, 많은

참고자료

· 없음