[영어교육론]초등영어교육 중간고사 대비 서브노트

소개

초등영어교육 수업을 들으며, 교재와 강의필기 노트 등을 종합적으로 포함시켜 일목요연하게 정리해 놓은 서브노트입니다.
성적 잘 받았습니다. (A+) ^^
초등영어교육에 관련된 많은 이론들을 접해보고 싶은 분들에게도 도움이 될뿐 아니라, 관련 시험을 앞둔 학생들에게도 많은 도움이 되리라 생각됩니다.

목차

※ 다음 단어(용어)의 의미를 쓰고 간략히 설명하라.
(Definitions of Terms(용어의 정의))
① Native Language(=Mother Tongue)
② L1
③ L2
④ ESL
⑤ EFL
⑥ Target Language(목표어)
⑦ 테슬(TESL)/테플(TEFL)
⑧ 티솔(TESOL)
⑨ SLA
FLES
FLEX

(1) WIC 프로그램
(2) Hill-Burton Program
(3) 결정적 시기

- 서술형 -
1) “사람의 언어 기능과 인간의 두뇌 구조 측면”에서 조기 영어 교육의 근거를 논하라.★
2) 어린이 언어(모국어) 발달과정중 “습득 단계”를 쓰시오.(한국영어교육의 문제점,방안포함..)
3) 어린이 언어습득 과정에서 어린이 언어의 “특징”을 쓰시오. ★
4) 크라센(Krashen)의 모니터 이론(Monitor Theory)을 설명하고, 적용할 점을 쓰시오.★★★
5) 7차 교육과정의 “성격”에 대해서 간단히 논하시오.★
6) 7차 교육과정의 “목표”에 대해서 쓰시오. ★★★

본문내용

4) 크라센(Krashen)의 모니터 이론(Monitor Theory)을 설명하고, 적용할 점을 쓰시오.★★★
(크라센의 모니터 이론을 고려하여 교사의 입장에서 효과적인 외국어 습득방안을 논하라.
모니터 이론의 5가지 가설중, 3가지를 선택하여 우리나라 영어교육의 문제점을 논하라...)

→ “크라센(Krashen)의 모니터 이론”은 수많은 언어습득(SLA) 이론중 가장 대표적인 이론으로 영어 교육에 많은 시사점을 주고 있다. 그는 모두 `5가지 가설(Hypothesis)`을 주장하였다.

첫 번째는 “습득-학습가설(The Acquisition-Learning Hypothesis)"로 어휘, 발음, 문법 등의 언어지식(Language)을 배우는 형태가 “언어습득”과 “언어학습”의 두 가지 형태가 있다는 것이다.

먼저 “언어학습”은 ‘의식적 언어행위’이고, ‘우리나라 중, 고등학교 영어교육’이 여기에 해당되는데, 이것은 실제 생활속에서 사용되기 어려운 경향이 있다. 즉, 100개를 배웠다면 실생활에서는 10개 정도만 활용이 가능하다는 것이다.

다음으로 “언어습득”은 ‘무의식적 언어행위’이고 ‘어린이 모국어 습득(발달)과정’이 여기에 해당되며, 일상 생활에서 잘 활용될 수 있는 학습형태이다. 즉, 100개의 단어를 습득형태로 익혔다면 실생활에서 100개를 다 활용이 가능한 것이다. 따라서 수업은 “습득”의 형태로 이루어져야 하며, 따라서 수업의 모형도 기존의 전통적 수업인 ‘학습’ 형태에서, 혁신적 수업인 ‘습득’의 형태로 변화되어야 한다.

이때 "수업의 모형변화(Paradigm shift)"에 대해 3가지 면으로 비교할 수 있다. “①교사(Teacher)→아동중심(Facilitator촉진자)”로, 기존의 교사중심 수업에서는 학생이 아닌 교사만 발전이 가능하지만, 아동중심 수업에서는 교사가 촉진자로서 역할을 함으로 학생의 발전이 가능하다. “② 설명→활동위주”로 변해야 하는데, 설명 위주 수업으로는 언어기능이 개발되기 힘들기 때문에 활동위주의 수업이 필요하며, 활동위주 수업의 예로는 ‘개별활동, 짝이나 그룹활동, 전체활동’등이 있고, 노래, 게임, 그리기, 춤, 연극 등 놀이 중심의 수업이 언어 습득에 필요한 형태의 수업이 것이다. “③ 교재(교과서)중심→교과서+오감중심”으로의 변화인데, 특히 보고, 느끼고, 냄새맡는 등의 오감을 활용할 수 있는 다양한 시청각 자료나 멀티미디어 기자재 등을 활용한다면 언어가 학습이 아닌 습득의 형태로 익혀질 수 있는 것이다. 즉, 비디오도 보고 노래도 하는 등 즐겁게 공부한다면 교실밖에서도 영어를 쉽게 활용할 수 있게 된다. 이렇듯 3가지 습득형식의 혁신적 수업방안을 잘 활용할때, 의사소통능력이 원활이 이루어지고 교육 효과가 높아질 수 있다.

참고자료

· 없음