초등임용고시 음악 기본이론(교과교육론) 정리 자료 - 마인드맵, 조직도, 표 형태

소개

<초등임용고시 음악 기본이론 정리 자료>

교논 80점대 초수 합격자입니다.

초등임용고시에서 가장 중요한 것은,
많은 정보를 조직적인 형태로, 효율적으로 담아내는 것입니다.
즉 큰 흐름은 잃지 않되, 그에 따라오는 지엽적인 내용들도 효과적으로 암기할 줄 알아야합니다.

이를 실현하기 위해 제가 처음부터 끝까지 만들어낸 자료입니다.

이 자료는 초등 음악 기본이론의 내용이 깔끔한 마인드맵의 형태로 담겨있습니다.
각각의 표 하나가 하나의 범주로 묶여 우측으로 뻗어나가며 진행하는 마인드맵입니다.
이 자료는 모든 내용을 이러한 구조로 정리함으로써,
많은 내용을 집약적으로 정리하는 것을 도울 것입니다.

목차

1. 달크로즈
2. 코다이
3. 오르프
4. 고든
5. 음악과 평가 방법

본문내용

- 지필 평가
실음 지필 평가
음악을 들려 주고 그 음악에 대한 지식을 쓰는 경우

- 수행 평가
관찰 평가
교사가 학생들의 음악적 장면을 객관적이고 정확하게 관찰해야함
(이를 위해 체크리스트, 평정 척도, 음악적 활동 장면을 녹화한 비디오를 분석하는 방법 활용 가능)
면접 평가
음악적 요소나 개념에 대하여 학생이 자신의 의견이나 생각을 발표하도록 함
자기 평가
학생 스스로 특정한 주제나 영역에 대하여 학습 과정,결과에 대한 평가보고서를 제출하면 교사가 그 보고서를 평가함 (▷생활화 영역)
상호 평가
학생들이 스스로를 평가하도록 하는 방법
포트폴리오 평가
학생들의 작품을 누가적이면서도 체계적으로 모아둔 개인별 작품집 혹은 서류철을 이용한 평가 방법
연구 보고서 평가
학생의 흥미에 적합한 주제 선정 – 스스로 자료 수집,분석,종합을 통하여 연구 보고서를 작성하면 교사가 그 보고서를 평가함

참고자료

· 없음