교육심리학_5주차 안중에 폴버그의 이론 내용 정리 후 파인츠 딜레마의 내용중 한가지를 정하여 찬성하는 내용이 있거나 반대하는 내용이 있다면 나의 의견을 내용정리 후 폴버그에 이론의 대입하여 의견 정리하는 내용입니다.

소개

"교육심리학_5주차 안중에 폴버그의 이론 내용 정리 후 파인츠 딜레마의 내용중 한가지를 정하여 찬성하는 내용이 있거나 반대하는 내용이 있다면 나의 의견을 내용정리 후 폴버그에 이론의 대입하여 의견 정리하는 내용입니다."에 대한 내용입니다.

목차

I. 서론

II. 본론
1. 콜버그 이론의 이론적 배경 및 구성 원리
2. 도덕성 발달의 3수준 6단계
3. 콜버그의 특징 및 평가
4. 하인츠 딜레마 사례 분석: 사랑하지 않는 사람이라도 약을 훔쳐야 하는가?
5. 나의 생각

III. 결론

IV. 참고문헌

본문내용

I. 서론
요즘 유명한 프로그램인 ‘금쪽이’는 온갖 비극에 시달리는 가정들이 나온다. 많은 가정들이 아내나 남편이 병으로 죽은 후 홀로 아이를 키우는데, 남은 사람들이 겪는 그리움과 경제적 고통은 보는 사람들의 눈물을 자아낸다.
인간이 살면서 고통은 피할 수 없는 것이지만, 어쩔 수 없는 선택을 해야 하는 상황은 그 고통을 가중시킨다. 뇌경색에 빠진 남편의 산소호흡기를 뽑을 것인가? 자폐를 앓는 아이를 시설에 보낼 것인가? 아내의 병을 물려받은 아이를 위해 나는 어디까지 일을 해야 하는가?
하인츠의 딜레마는 우리가 한 번쯤은 선택해야 하는 고통스러운 상황을 보여준다. 사실 답은 정해져 있다고 봐도 무방하다. 법을 지키기 위해서 아내의 죽음을 두고 볼 수는 없기 때문이다. 하지만 우리는 어떤 이유로 그런 우리의 행동을 정당화할 것인가? 그것이 우리가 인생의 갈림길을 결정할 방향이라고 보아도 무방하다.
아래 글에서는 폴버그의 이론을 정리하고, 내가 생각하는 하인츠의 딜레마에 대해서 이야기해 보도록 한다.

II. 본론
1. 콜버그 이론의 이론적 배경 및 구성 원리
콜버그는 교육이론으로 유명한 피아제의 인지 발달 이론을 계승하여, 도덕성 발달을 인지적 구조의 발달로 보았다.

참고자료

· 김진. (2011). 콜버그 대 길리건: ‘정의’와 ‘배려’는 도덕원리로서 양립 가능한가? 대동철학, 57, 185-211.
· 서강식. (2021). 콜버그의 도덕교육 이론에 관한 소고. 교육논총, 58(1), 1-23.
· 윤황. (2024). 콜버그 이론은 피아제 이론을 대체했는가?: 피아제와 콜버그의 도덕발달론 비교 고찰. 인간연구, 53, 263-289.
· 현상익. (2021). 콜버그 도덕발달이론에 대한 피터즈의 비판: 도덕교육에서 내용과 형식의 관계. 도덕교육연구, 33(1), 79-102.