감각운동기에 적합한 장난감 2개를 선정하고 Piaget의 감각운동기 하위단계에 맞춰 설명하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 피아제의 이론과 감각운동기
2. 감각운동기에 적합한 장남감 선정과 그 이유
1) 장난감 1 : 블럭
2) 장난감 2 : 소리나는 공
3. 피아제의 감각운동기 하위단계와 장난감 활용
4. 나의 견해

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

아이를 키우다 보면 장난감이 단순한 놀이 도구가 아니라, 아이의 세상을 여는 창문이라는 생각이 든다. 어른이 보기엔 그저 색깔과 소리가 나는 물건일 뿐이지만, 아이에게는 그것이 세상을 탐색하고 배워가는 첫 번째 교재다. 아이는 손으로 만지고 입으로 넣어보며, 소리를 내고 움직이며 세상을 이해하기 시작한다. 이처럼 놀이와 장난감은 영아기의 인지 발달과 밀접하게 연결되어 있다.
저는 조카가 생기면서 처음으로 아이의 발달 단계를 관심 있게 지켜보게 되었다. 조카가 태어나 처음으로 고개를 들고, 손을 움직이고, 물건을 잡는 과정을 보면서 아이가 단순히 본능적으로 행동하는 것이 아니라 점점 ‘배워간다’는 느낌을 받았다. 같은 장난감을 가지고 놀아도 시기마다 반응이 다르고, 새로운 행동을 시도할 때마다 ‘이제 뭔가를 이해했구나’ 하는 생각이 들었다. 그때부터 장난감이 단순한 놀이용품이 아니라, 발달 단계에 따라 꼭 맞는 ‘학습 도구’라는 사실을 알게 되었다.

참고자료

· Piaget, J. (1952). The Origins of Intelligence in Children. New York: International Universities Press.
· Piaget, J. (1963). Child’s Construction of Reality. London: Routledge & Kegan Paul.
· 이현주(2020). 유아발달의 이해. 서울: 학지사.
· 정미라(2021). 「피아제 인지발달이론에 근거한 영아기 놀이활동 연구」, 유아교육연구, 41(2), 55-78.
· 박은정(2019). 영유아 발달과 교육. 파주: 양서원.