만2세 부모상담일지 2학기

소개

만2세 2학기 부모상담일지 및 교사종합의견 8명 (부모면담일지,부모상담일지,개별면담일지)

부모와 교사 간의 소통은 아이의 건강한 성장과 올바른 교육 방향을 설정하는 데 있어 가장 중요한 요소입니다. 이러한 소통을 체계적이고 효과적으로 지원할수 있도록 작성하였습니다.

아이들의 생활습관, 사회성, 정서적 발달에 대한 깊이 있는 논의와 맞춤형 조언을 기록하였고 부모와 교사가 함께 아이를 위한 최선의 길을 모색할 수 있도록 하였습니다.
깔끔한 구성으로 누구나 쉽게 사용할 수 있으며, 면담 내용을 체계적으로 정리하여 지속적인 교육 계획 수립에 활용할 수 있도록 하였습니다.

목차

1. 생활습관
1) 교사의견
2) 부모의견

2. 사회성 (대인관계,정서)
1) 교사의견
2) 부모의견

3. 발달상태 (신체,언어)
1) 교사의견
2) 부모의견

4. 행동특성
1) 교사의견
2) 부모의견

5. 건의사항

6. 종합의견

본문내용

학기
교사의견
부모의견
생활습관
OO는 정해진 시간에 맞춰 배변 활동을 잘 하고 있습니다. 화장실 가기 전 미리 교사에게 표현해 주는 모습이 안정적입니다. 식습관도 규칙적으로 이루어져 있으며, 새로운 음식에도 거부감이 적습니다. 손 씻기, 물컵 정리 등 기본 위생 습관을 스스로 잘 지키는 편입니다. 낮잠 역시 규칙적인 시간에 편안히 들어가며, 수면 중 뒤척임이 적습니다.
집에서도 정해진 시간에 식사와 낮잠을 하도록 하고 있습니다. 배변 훈련도 거의 완전히 자리 잡았으며, 스스로 의자를 챙겨 앉거나 손을 씻는 행동도 익숙해졌습니다.
사회성
(대인관계,정서)
OO는 친구들과 다툼이 거의 없고, 차분히 기다리는 태도를 보여줍니다. 교실 내에서 질서를 지키려는 모습이 강해, 친구들에게도 차분히 “기다리자”라고 말해주는 경우가 있습니다. 정서적으로 안정적이며, 불안해하거나 울음을 보이는 경우가 드뭅니다.
집에서도 차분한 편이고, 동생이나 사촌과 놀 때도 먼저 양보하는 모습을 보입니다. 다만 가끔은 자기 방식이 지켜지지 않으면 속상해하는 편입니다.
발달상태
(신체,언어)
소근육 발달이 좋아 블록이나 작은 교구를 정리정돈하며 사용하는 능력이 뛰어납니다. 언어적으로는 또래에 비해 또렷하고 조리 있게 말하며, 관찰한 것을 언어로 잘 표현합니다.
집에서도 사물 이름을 잘 알고, 상황을 설명하는 말이 늘었습니다. 그림책 내용을 스스로 설명하는 걸 좋아합니다.
행동특성
규칙을 지키려는 성향이 강하고, 주변의 작은 변화를 민감하게 알아차립니다. 새로운 활동을 시작할 때도 서두르지 않고 천천히 관찰한 후 참여합니다.
집에서도 물건이 제자리에 있지 않으면 다시 놓으려 하며, 질서 있는 것을 좋아합니다.

참고자료

· 없음