1학기 유아발달평가 만 4세 17명

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발달내용

신체건강운동
신체활동에 적극적으로 참여하며, 뛰기·달리기·점프하기 등 기본 운동 능력이 안정적으로 발달하였다. 균형잡기 활동에서도 중심을 잘 유지하며, 공을 던지고 받는 데도 능숙함을 보인다. 소근육 발달 역시 꾸준히 이루어져 가위질, 색칠하기, 블록 쌓기 등에서 정밀한 손동작을 활용한다.
의사소통
자신의 생각과 경험을 문장으로 길게 표현할 수 있으며, 이야기의 흐름을 비교적 논리적으로 전달한다. 또래와의 대화에서 상대방의 말을 끝까지 들어주고, 이어 질문하거나 자신의 경험과 연결해 공감하며 반응한다. 그림책을 읽을 때 인물의 감정을 추측하거나 다음 장면을 예상하는 등 추론적 사고를 사용한다. 새로운 단어나 표현을 접하면 적극적으로 따라 말해보며 자신의 언어표현 속에 적용하려 하고, 활동 후에도 “이건 ○○ 같아”라는 식으로 은유적 표현을 시도하는 등 언어적 상상력이 자라나고 있다.
사회관계
또래와의 상호작용이 활발하고, 집단 활동에서도 자신의 역할을 잘 수행한다. 친구가 힘들어할 때 먼저 다가가 도와주거나, 놀이에 참여하지 못한 친구를 불러 함께 어울리려는 모습을 보인다. 규칙이 있는 게임에서는 차례를 지키며, 승패에 따른 감정을 조절하려는 태도도 발전하고 있다. 다만 놀이를 주도하려는 성향이 강할 때 친구와 의견 충돌이 생기기도 하지만, 교사나 친구의 설명을 듣고 상황을 조율할 수 있다. 이러한 과정 속에서 양보와 타협을 배우며 사회적 기술을 확장하고 있다.
예술경험
음악, 미술, 율동 활동에서 풍부한 표현력을 보인다. 노래 부르기를 좋아하며 가사의 의미를 이해하고 리듬에 맞게 목소리 크기를 조절한다. 미술 활동에서는 색을 섞어 새로운 색을 만들며 결과를 관찰하거나, 종이에 자유롭게 선을 긋고 도형을 그리며 자기만의 표현을 즐긴다.

참고자료

· 없음