관찰일지 만 5세 관찰 및 발달평가 6회 분량 (참고하기 용이하게 작성되었습니다, 썸네일참조)

소개

▣ 상투적이고 반복적인 표현으로 분량만 채운 관찰일지와 다릅니다.
▣ 글자크기나 표 여백 등으로 분량이 많아보이는 그런 자료가 아닙니다.
▣ 아이의 성장과 발달을 구체적으로 관찰하고 기록할 수 있도록 구성했습니다.
▣ 연령별 발달 특성을 고려하여 세심하세 작성된 관찰일지입니다.
▣ 바로 적용하기 쉽도록 문장 구성과 풍부한 사례를 통해 작성한 자료입니다.
▣ 모든 분들 응원합니다!!!

목차

1. 기본생활

2. 신체운동

3. 의사소통

4. 사회관계

5. 예술경험

6. 자연탐구

7. 발달평가

본문내용

기본생활
O월 O일
(요일)
OO은 아침 등원 후 가방을 정리하고 자신의 물건을 스스로 꺼낸다. 친구와 함께 장난감을 나누고, 간식 시간에는 먼저 손을 씻고 준비하는 모습을 보인다. 때때로 친구가 먼저 먹지 않으면 기다리기도 하고, 필요할 때는 조심스럽게 권유하며 배려를 실천한다.

신체운동
O월 O일
(요일)
OO은 운동장 놀이에서 균형 잡기와 달리기, 점프를 즐긴다. 그네를 타며 발과 몸의 움직임을 조절하고, 공놀이에서는 힘과 방향을 고려해 친구에게 정확히 전달하려 노력한다. 미끄럼틀을 오르내리며 스스로 위험을 판단하고, 새로운 동작에 도전하는 모습을 자주 보인다.

의사소통
O월 O일
(요일)
자신의 생각과 감정을 언어로 명확히 표현하려 한다. 놀이 상황에서 의견이 다르면 “왜 그렇게 하는 거야?”라고 묻거나, 자신의 아이디어를 그림과 말로 설명한다. 때때로 장난기 섞인 농담으로 분위기를 바꾸기도 하며, 친구들의 반응을 관찰하면서 소통 방식을 조정한다.

사회관계
O월 O일
(요일)
또래와 협력하며 놀이를 조직적으로 진행한다. 역할을 나누고, 놀이 규칙을 스스로 지키려 노력하며, 친구가 어려움을 겪으면 먼저 도와주려 한다. 작은 갈등 상황에서도 화를 조절하고 상대방을 이해하려 하며, 친밀한 관계를 형성하려는 모습이 뚜렷하다.

예술경험
O월 O일
(요일)
OO은 그림과 만들기 활동에서 독창적인 표현을 즐긴다. 클레이나 색종이를 활용해 상상 속 인물과 환경을 만들고, 이를 친구에게 설명하며 이야기를 확장한다. 음악 활동에서는 다양한 악기를 시도하고, 간단한 리듬을 맞추며 노래와 몸짓을 조합해 표현력을 높인다.

참고자료

· 없음