살아오면서 자기 자신이 아닌 가족 혹은 나와 관계가 없는 다른 사람들의 행동을 보고 이해할 수 없었던 것들이 있다면 기술 이를 발달적 측면에서 어떻게 설명해볼 수 있을지

소개

< 발달심리 >

인간의 발달은 아동기에만 해당하지 않고 전 생애에 걸쳐 나타난다. 살아오면서 자기 자신이 아닌 가족 혹은 나와 관계가 없는 다른 사람들의 행동을 보고 이해할 수 없었던 것들이 있다면 기술해보고 이를 발달적 측면에서 어떻게 설명해볼 수 있을지를 작성해보시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 내가 이해할 수 없었던 친구의 행동
2. 발달심리적 인간의 행동
3. 발달적 측면에서 바라본 내 친구의 행동 분석
4. 나의 견해

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

우리는 살아가면서 종종 “왜 저런 행동을 하지?” 하고 고개를 갸웃하게 되는 순간을 맞이한다. 가까운 가족의 말투 하나가 낯설게 느껴질 때도 있고, 별로 친하지 않은 사람의 선택이 전혀 이해되지 않을 때도 있다. 나에게는 그게 단순히 취향 차이나 성격 문제로만 보였지만, 시간이 지나면서 ‘혹시 발달 과정과 관련이 있는 건 아닐까?’ 하는 생각이 들었다.
사람의 행동은 우연히 만들어지지 않는다. 태어난 순간부터 노년에 이르기까지, 각 발달 단계에서 쌓이는 경험과 환경, 그리고 그 안에서 형성된 심리적 패턴이 지금의 행동을 만든다. 그런데 우리는 흔히 발달을 ‘아동기’에만 한정해서 떠올린다. 하지만 발달심리학은 전혀 그렇게 보지 않는다. 발달은 전 생애에 걸쳐 지속되며, 각 시기마다 중요한 과제가 있고, 그 과제를 어떻게 해결했는지가 다음 단계의 행동과 태도에 영향을 미친다.
흥미로운 점은, 이해할 수 없었던 어떤 행동이 발달 단계와 연결해서 보면 의외로 설득력을 얻는 경우가 많다는 것이다. 예로 들자면은 청소년기의 반항, 청년기의 불안정한 진로 선택, 중년기의 갑작스러운 생활 변화 같은 것들. 표면적으로는 단순한 성격 차이로 보이지만, 그 밑바닥에는 발달 단계에서 오는 심리적 필요와 갈등이 자리 잡고 있을 수 있다.
이번 글에서는 내가 경험했던 이해하기 어려운 친구의 행동을 사례로 삼아, 발달심리학의 관점에서 그것을 어떻게 설명할 수 있는지를 살펴보려고 한다. 그리고 이를 통해 단순한 판단이나 비난이 아니라, 보다 깊이 있는 이해와 해석이 가능하다는 점을 이야기해 보고자 한다.

Ⅱ. 본론

1. 내가 이해할 수 없었던 친구의 행동

사실, 누구나 한 번쯤은 주변 사람의 행동을 보고 “도대체 왜 저렇게 할까?” 싶었던 경험이 있을 것이다. 나도 예외는 아니었다. 중학교 시절, 한 친구가 있었다.

참고자료

· 박준형, 『청소년 발달심리』, 서울대학교 출판부, 2021.
· 이수진, “청소년기의 정체감 형성에 관한 연구,” 『한국심리학회지』, 2020, 35(2), 123-140.
· 최민수, 『사회정서발달과 행동』, 학문사, 2018.
· 한지은, “발달심리학적 관점에서 본 청소년 행동 연구,” 『한국발달심리학회지』, 2019, 28(1), 55-72.
· 정다혜, 『생애발달과 심리학』, 박영사, 2022.
· 김태훈, “신경발달과 행동 조절의 관계,” 『한국심리과학회지』, 2021, 42(3), 200-217.