정서행동장애에 대한 다양한 이론 모델 중 신체생리 모델과 심리역동 모델의 기본적인 견해 및 원인에 대하여 비교하여 설명하세요.

소개

<정서장애아교육>
주제 : 정서행동장애에 대한 다양한 이론 모델 중 신체생리 모델과 심리역동 모델의 기본적인 견해 및 원인에 대하여 비교하여 설명하세요.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 신체생리 모델과 심리역동 모델의 정의
2. 두 모델에 대한 기본적인 견해와 원인
3. 정서행동장애교육에서 두 모델의 이점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

한 아이의 예측 불가능한 분노 표출이나 극단적인 위축 행동을 마주할 때, 우리는 그 행동의 근원을 어디에서 찾아야 할까. 어떤 이들은 아이의 뇌나 신경계와 같은 생물학적 기제에서 문제의 실마리를 찾으려 하고, 또 다른 이들은 아이의 마음속 깊은 곳, 과거의 경험과 무의식의 상호작용에서 그 답을 구하고자 한다. 이처럼 정서 및 행동의 문제를 이해하고 설명하려는 관점의 차이는 곧 교육적 접근과 치료적 전략의 근본적인 방향을 결정짓는다. 정서행동장애를 설명하는 여러 이론 중, 인간의 신체적 기제에 주목하는 신체생리 모델과 내면의 심리적 과정을 탐구하는 심리역동 모델은 가장 대조적인 위치에 서 있는 두 기둥과 같다. 이 글에서는 두 모델이 정서행동장애를 어떻게 정의하고 그 원인을 무엇으로 지목하는지 비교 분석하고, 나아가 각 모델이 정서행동장애 아동을 위한 교육 현장에서 어떠한 긍정적 기여를 할 수 있는지 그 이점을 탐색하고자 한다. 이를 통해 우리는 복잡하고 다층적인 정서행동장애의 세계를 보다 입체적으로 이해하는 시각을 갖추게 될 것이다.

참고자료

· 한기성. 특수교육. 서울: 특수교육, 1990.
· Apter, Steven J. 정서장애아 교육. 경상북도: 대구대학교출판부, 1996.
· 정서장애아 교육. 서울: 특수교육, 1993.
· 장기덕. 정서 및 행동장애아교육. 서울: 동문사, 2019.