가족의 개념에 대한 비교와 신혼기 부부를 위한 가족교육 프로그램 설계 연구-발달단계별 가족관 인식과 실천적 교육 접근을 중심으로

목차

1. 서론

2. 본론
1) 가족의 개념: 나와 타인의 생각 비교
2) 신혼기 부부 대상 가족교육 프로그램 설계

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

가족이라는 개념은 시대와 문화, 개인의 경험에 따라 매우 다양하게 정의된다. 전통적으로 가족은 혈연, 혼인, 출산을 통해 형성된 법적·생물학적 공동체로 이해되어 왔지만, 현대사회에서는 그 의미가 정서적 안정, 상호 돌봄, 공동의 가치 형성과 같은 기능적 측면까지 포괄하는 방향으로 확장되고 있다.

이러한 인식에 따라 본인은 가족을 단순한 제도적 단위가 아닌, ‘삶의 안식처이자 상호 성장의 공간’으로 정의한다. 가족은 개인이 심리적 안정과 정체성을 확보할 수 있는 가장 밀접한 집단이며, 구성원 간의 신뢰와 유대감은 그 자체로 회복적 기능을 가진다. 이러한 정의는 사회복지학 전공자로서 인간의 삶을 관계 기반으로 이해하고자 하는 관점에서 비롯된 것이다. 가족은 각 구성원의 삶의 궤적과 감정을 수용하고, 개인의 성장과 회복에 실질적인 영향을 미치는 공동체라는 믿음이 이러한 해석의 배경이다.

이에 반해, 면담을 통해 의견을 나눈 40대 직장인 남성 A씨는 가족을 "책임과 의무의 공동체"로 정의하였다. 그는 가족이 단순히 사랑이나 감정으로만 유지되는 집단이 아니며, 각 구성원이 일정한 경제적·사회적 책임을 지고, 미래를 계획하고 분담하는 실천적 주체라고 보았다. 특히 자녀의 양육과 가족 경제의 안정 등 생계 부양자로서의 역할이 중심이었던 자신의 삶의 경험이 이러한 정의에 큰 영향을 미친 것으로 보인다. A씨는 가족을 유지하는 데 있어 정서적 친밀감 못지않게 기능적 역할 분담과 책임 인식이 중요하다고 강조하였다.

참고자료

· 김혜경 외(2022). 『가족복지론』. 학지사.
· 여성가족부(2021). 부부·가족관계향상 프로그램 매뉴얼.
· 한국건강가정진흥원(2020). 가족역량강화사업 운영사례집.
· 이숙진(2019). “신혼기 부부의 적응과 갈등 해결에 관한 연구”. 『가족과 복지』, 제27권.
· 김정미 외(2018). “가족관계 향상을 위한 커뮤니케이션 프로그램 개발”. 『가족치료연구』.