우뇌, 즉 우반구가 더 발달한 사람은 소설, 시, 평론, 수필 등의 문학 장르 중 어느 분야에서 능력이

소개

심리학개론
주제: 우뇌, 즉 우반구가 더 발달한 사람은 소설, 시, 평론, 수필 등의 문학 장르 중 어느 분야에서 능력이 가장 뛰어날 수 있는가?

목차

1. 서론

2. 본론
1) 좌뇌와 우뇌의 뇌기능 분화
2) 좌뇌와 우뇌의 인지 과정 특성
3) 우뇌가 더 발달한 사람이 뛰어날 수 있는 문학 장르에 대한 견해

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

인간의 뇌를 지탱하는 신체가 그런 것처럼 두뇌도 꾸준히 진화해 왔다. 물론 현재도 진화중이다. 그러나 뇌의 진화는 신체적 진화와는 다르게 진행되어 왔다고 볼 수 있다. 신체의 타기관들과는 다르게 뇌는 나중에 이룬 진화가 이전에 이룬 진화의 내용을 완전히 갈아치우지 않고 그 위에 덧씌웠다. 한마디로 인간의 뇌구조는 뇌형성의 역사를 반영하고 있는 것이다. 뇌는 진화하는 하나의 부위가 또 다른 부위의 변화에 반응해 변화하는 역동적인 시스템을 기반으로 하여 움직인다. 뇌의 내부는 상당히 오밀조밀하게 연결되어 있는데 쉽게 예상할 수 있는 바와 같이 가장 가깝고 오밀조밀한 연결은 바로 인접한 뇌 부위 간 형성되는 국소적 연결이다. 그래서 뇌는 일종의 거대한 나라와도 같다고 말할 수 있다.
기본적으로 인간의 뇌는 여러 개의 두엽들 즉, 전두엽, 측두엽, 두정엽, 후두엽으로 구성되어 있다. 이들은 결국 좌ㆍ우 두 반구를 형성하는 구조를 이룬다.

참고자료

· 조수진, 좌,우뇌 균형개발을 위한 조형미술 교육 : 2009년 고등학교 미술교육과정과 7종 교과서를 중심으로, 전남대학교 교육대학원, 2010.
· 송치숙, 유아의 좌뇌ㆍ우뇌 균형발달을 위한 온머리(Whole Brain)교육시스템의 적용사례 연구, 동국대학교, 2013.
· 유혜현, 전뇌의 균형적 발달을 위한 우뇌발달 미술프로그램 개발 연구 : 초등학교 5, 6학년 중심으로, 경희대학교 교육대학원, 2009.